拒绝盗版从我做起——宿豫区庐山路小学“绿书签”在行动

宿豫区庐山路小学

为响应国家2020年“绿书签.护苗”行动号召，为孩子创造有生命力的、纯净的、充满希望的绿色文化环境，宿豫区庐山路小学开展一系列“拒绝盗版从我做起”的读书活动。 一年级：以“话”为翼  放飞童心”：绘童话练童笔演童话炼童言 一年级的孩子思维非常具体、形象、善于机械记忆，不考虑文章中的意义而死记硬背。在观察顺序性方面，他们显得杂乱无章，没头没尾，但是只要能引起兴趣和关心的事物，注意力就能保持相当长的时间。同时，虽然他们在生活环境的熏陶下，在与他人的交往中已具备了一定的语言感受和表达的基础，但是语言表达不够规范、系统。为此，我校一年级的娃娃们通过巧手绘童话提高注意观察能力，通过身临其境演童话锻炼语言表达能力。快瞧，他们大显身手啦！ 二年级：以节为媒 相约传统：搜画传统节日 弘扬民族精神 统编教材尤其重视传统文化教育，识字课的编排、阅读课文的选用，以及语文园地里的《日积月累》栏目，都有传统文化元素的浸润。力求通过扩大题材的覆盖面，提高题材的多样性来提高学生的民族认同感和民族自豪感。我校二年级的孩子们用五彩缤纷的颜料传承中华传统，用抑扬顿挫的声音表达民族骄傲。你看，真的是丰富多彩！你听，真的是博大精深！ 三年级：以“言”为径 “寓”见美好：展开想象的翅膀 遨游思维的天空 漫步哲理的云端 统编教材语文三年级下册第二单元以“寓言故事”为主题组元，语文要素是“读寓言故事，明白其中的道理”。引导学生不仅要理解寓言故事的内容，还要关注寓言故事中蕴含的道理。我校三年级的小小哲学家们在读寓言、学寓言、悟寓言的基础上，展开想象的翅膀，遨游思维的天空，创编寓言，将自己对于哲理的理解再落到笔尖。我们也来跟随他们的脚步，漫步在哲理的云端吧！ 四年级：以诗为律 畅“响”春天：笔尖轻叩诗门 声律充盈心房 诗歌是文学宝库中的瑰宝，叩击着一代又一代人的心灵。统编教材语文四年级下册第三单元选编了不同作家、不同风格的四篇中外现代诗歌作品，以单元整组编排的形式呈现，旨在引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四年级的小诗人们轻叩诗歌大门，走进诗歌的世界，便情不自禁地有感而发。别说话，悄悄地，我们溜进他们的诗歌世界吧！ 五年级：以本为帆 泛舟世遗：扬帆起航探遗产 声情并茂显自豪 统编教材语文五年级下册第七单元围绕“世界各地”的主题，呈现出一幅幅动人的画卷，体现了世界各地丰富多彩的自然、人文景观的魅力，激发学生了解世界多元文化的兴趣。本单元的习作要求是“搜集资料，介绍一个地方”，习作任务是写一处中国的世界文化遗产，从世界到中国，引导学生关注中国傲人的文化成就，增强民族自豪感，并学习把一处文化遗产介绍清楚。我们五年级的小导游们扬帆起航，遨游书海，探寻文化遗产；绘制手抄，录制视频，记录民族瑰宝。来吧，跟上他们的步伐，千万不要错过哦！ 六年级：以思为线逐梦寰宇：驾驭科技创维之马 驰骋未来梦想之宇 统编教材语文六年级下册第五单元围绕“科学精神”这个主题编排四篇课文，呈现了人们对自然现象、身边事物以及未来科技的不同思考和探索。本单元的习作要求是“展开想象，写科幻故事”，要求结合科幻故事的特点，借助相关的科学知识展开想象，这对提高学生的科学素养、发展他们的创造性思维能力有积极的促进作用。我们六年级的小科学家们展开想象，用笔绘制未来的蓝图，用创造思维的丝线，编织追逐科技的梦想，坐稳啦，我们跟着他们一起乘坐神奇校车通向未来！ 　　绿色象征的是文化创意带给人类的勃勃生机，“绿书签”行动充分传递出人们尊重知识、尊重创意的心声，以及同心协力共同营造一个繁荣健康有序的文化环境的意愿。通过此次“绿书签”活动，小小的绿书签就像一个个火种，在孩子们的手中传递、心中点亮。