<p><b style="font-size: 20px;">骨干示范展风采 力促教学共提升</b><b style="font-size: 18px;"> </b><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p>--数学组第五次教研活动纪实</p> <p> 课堂教学是提升教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、生动且有生命力的课堂更是数学组全体教师的价值追求！为更好地发挥骨干教师的引领和示范作用，促进教师专业成长， 2020年10月14日下午，小学部数学组骨干教师教学观摩研讨活动如期开展，徐兴维老师以一年级《6和7的认识》为教学内容向数学组呈献了一堂精彩的教学示范课。</p> <p> 课堂上，徐老师注重学生数学学习与现实生活的紧密联系，紧紧围绕教材呈现的主题图，从学生已有的生活经验出发，创设了与学生生活息息相关的教学情境，使数学学习更贴近学生。真正让学生在生活中学数学，在生活中找数学，在学习中享受数学，彰显了“数学来源于生活，又服务于生活”的课程理念。</p> <p> 我是小老师！</p> <p> 徐老师用富有儿童化、趣味性、亲和力的语言走进学生心灵，用各种比赛游戏来调动学生的学习兴趣，激发学生的学习欲望。同时，徐老师还注意挖掘主题图中 “爱劳动”的思想教育功能，在学生学习数学知识的过程中相机渗透品德教育和情感教育。</p> <p> 我爱发言！</p> <p> 徐老师，我们喜欢您的课堂！</p> <p> 在徐老师的课堂上，我们看到了她那行云流水的教学流程、气定神闲的教态、灵活应变的教学机智……这样简洁、朴实、高效的课堂让听课老师大开眼界，叹为观止。</p> <p> 听课结束后，老师们齐聚小学部C305教室开展了评课议课活动。</p> <p> 徐兴维老师分别对执教内容的教学目标、重难点、教学过程等进行了说课，详细阐述了各个环节的设计意图，让听课老师们对本节课的整体把握有了更清晰的认识。</p> <p> 老师们分别对本节课从教师的主导性、学生的主体性、学科性等方面给予了充分肯定。同时，也对本堂课的疑惑提出来，大家共同探讨当面解决，让智慧的火花发生了碰撞，也为授课老师提出了很多宝贵意见和建议。</p> <p> 此次骨干教师教学观摩研讨活动的开展，既是骨干教师教学技能与特色的展示，也为全体数学教师提供了观摩、学习、提高的平台，创造了互观互学、交流研讨的机会，营造了亲松和谐、积极上进的研讨氛围，为课堂教学模式创新提供了良好的学习范例，从而真正实现共同进步，共同成长！</p> <p> 教育是长久之计，所有用心用爱去做的教育将会达到“润物细无声”的效果，徐老师就是在各种细节里潜移默化地影响着孩子。</p> <p> 作为教师，课堂教学是我们的立命之本，没有生机的教学是一种悲哀，我们应该在紧张而又充实的工作中继续加强学习，多一些教育思考，努力提升自己的业务水平和综合素养，奋力前行在教育的道路上！</p> <p>简报撰写 何 皓</p><p>美篇制作 刘冬梅</p>