为孩子的未来做准备——记星火907班九年级月考后第一次家长会

李艳

孩子

家长

家长会

压力

小老鼠

学生

作业

老师

我们

很多

2020年10月14日星火907班举行了九年级月考后的第一次家长会。阴雨淅淅沥沥，48位家长来到了纱中，支持着学校的工作。各位家长来到纱中，体现了愿意和老师一起为了孩子的未来而努力，更多的是一种期待：自己的孩子在学校快两年了（因为疫情耽误了一学期），希望通过今天的家长会，了解自己孩子在学习、生活等方面的情况。我们都知道，九年级是潜心努力学习的时期，是一个剧烈变化的时期，也是一个危险的时期，更是一个爬坡的时期，很多孩子的命运将在接下来一年的最后，也就是中考中被改写。当然，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合也起着非常重要的作用。召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，大家心往一块想，劲往一块使，同心合力，围绕“一切为了学生成长”这个共同的目标和根本出发点，提高孩子成长质量和学习成绩。我们相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。会议内容如下图：

我将这次家长会的主题定为“为了孩子的未来而准备”。学生今后需要什么知识和能力？学生需要具备什么良好美德与优良品格？学生需要什么思维定式与思维品质？这些难题对于身为老师、家长的我们需要不停地追问，也许压根就没有终极的答案。但我们会在这永恒的追问中得到提高，不是吗？ 很多家长对老师们其实并不是很熟悉。这个部分主要是增进了解，同时展示老师们的风采和能力，赢取家长们最大程度上的信任。信任，是人与人建立联系的第一步，也是最关键的一步。 家长们来开家长会最关心的是什么？无疑就是孩子的成绩及升学了。一方面要让家长们意识到时间的紧迫性和孩子成绩反映出来的严重性，另一方面也要给孩子们希望。 一个月以来，不断规范学生的行为。德育与智育永远都不分家。一个行为规范不好的学生，智育很难行之有效。 在家长会举行前几天搜集了学生们的月考分析。将学生们反映的困惑直接展示给家长们。部分学生的月考分析如下：

针对孩子们的困惑，我提炼了几个生活方面的关键词。毕竟学科主要是我们老师的事，家长们着重生活上的困惑。 我着重讲了睡眠、压力和自律（手机自律）三个方面。

很多孩子都说睡不够、睡不饱，我觉得很多孩子是假性睡眠，临睡觉前就说我睡觉了，门一关拿起手机开始玩。长期睡眠不足和熬夜对大脑都会产生损害。

很多孩子说自己压力大，大人不停地唠叨，不停地为了作业和自己吵架，导致压力很大，怎么也挣脱不掉的感觉。压力分三类。一是正向压力；就像斑马在跟狮子作斗争的过程当中，它没被狮子咬住，同时锻炼了能力。二是可承受压力；在一定的范畴，会有一点点地损害，但是它可以复原。比如说，把很多刚出生的小老鼠从它们妈妈身边拿开，这个对于哺乳动物来说会产生很大的压力。如果在十五分钟以内，让这个老鼠回到妈妈的身边，你就会发现老鼠妈妈会舔小老鼠的皮毛，然后让它舒服，实际上就是安慰它。然后这个小老鼠的行为就会慢慢地变得正常，会越来越好，这个叫做可承受的压力。但是如果把这个小老鼠离开妈妈超过三个小时以后，你就会发现小老鼠不理它的妈妈，就是断结了这个联系了，它已经完全受到伤害了，这种压力叫做毒性压力。

而青少年的大脑获得毒性压力的可能性最大。一旦我们家长们了解到孩子的大脑是会受伤的，我们就知道在孩子身边不停地指责和唠叨，是多么大的伤害。但是很多家长对于自己给孩子造成的伤害完全没有感觉。但是你只要反过来想一下，假如是你的领导天天在你身边这样唠叨你，你试试看，就会极其痛苦。那是一个慢性压力、毒性压力，这样的压力会伤害到孩子的大脑。

此外，我们在家庭中，很多家长跟孩子吵架最主要的来源是作业，就是写作业，交作业，你有没有按时完成作业，甚至有的家长会说，你有没有按照我所规定的时间完成作业，每当这时我们家长一定要学会和孩子们沟通。我推荐给家长们三句话：

第一句话告诉我们催作业的前提让孩子感受到你的爱；

第二句话告诉孩子你有自己独立的判断；

第三句话让孩子知道他既有意愿也有能力做到把生活安排得有条不紊。

手机，这个技术怪兽，“威力巨大，不用不行”；同时，“伤害明显，不管不行”。 为了使家长会有活力点，同时检查家长会效果，我安排了一个抢答环节。果然效果甚好。 此外，在会前准备阶段让每个孩子给家长写了一封信。一封信就是这么神奇，改善了亲子关系，承载了浓浓的情谊。

会后家长回去给孩子们也回了信。所有家长感慨着孩子的成长，留下了感动的眼泪。

来自孩子： 来自家长： 还有些家长身在外地，以短信的形式发来了回信。之后，我把它打印出来，放进了信封里。后期，我们老师也会给孩子们写信。一封信封里三地来信，记录着孩子们美好的青春。 未来可期，孩子们继续加油~