<p> 英国有句格言叫"It′s never too old to learn." 活到老学到老。如果你认真欣赏了九零后美女谢玲怡老师制做的英语精美课件，你才会感叹什么叫与时俱进，人可以老，但学习永远在路上。谢老师深刻解读文本信息，宏观把握篇章结构，游戏热身，简单独到，但又将随后要学习的比较级，最高级与游戏深度融合，过渡自然，不显突婺。整个环节一明一暗两条线索成功牵手，助力学生整体把握文本结构，培养学生创造性思维品质。pretty girl, you are great!</p> <p> 自然，亲切，严谨，Miss He 一走上讲台，这几个词便豁然浮现在我的脑海中。上她的课是轻松的，你无须正襟危坐，因为她时不时会亲切地把你叫起来一起交流；上她的课也是深入浅出的，因为她很善于突出重点，突破难点，把握细节，MⅰssHe把文本结构分析得游刃有余。</p> <p> 与MⅰssHe的亲切形成鲜明对比的是贺珍老师的严肃与一丝不苟。认真的贺老师精心地准备了导学案，听，说，读，看，写，情感渗透，所有环节清晰，明朗，学生跟随贺珍老师的节奏一步步走入达人秀的世界。</p> <p> 性格决定教师的教学风格，有的老师上课如大珠小珠滚玉盘，学生则全神贯注一刻不敢偏离节奏；有的老师上课如和风细雨，学生在老师指引下循序渐进，渐入佳境。小燕老师的课应属后者，如人饮茶，刚开始并不觉有何不同，慢慢品着，淡淡的茶香开始渗入体内，很慢，很淡，细品却余香不断。尤其是那一黑板的思维导图，层次清晰，脉络分明，一览便熟知文本全部信息。</p> <p> 英语课标中对英语学科的要求是培养学生的语言能力，学习能力，思维品质，文化品格。张桥英老师巧用图片，巧设问题，引导学生预测文本信息，判断主旨大意，掌握阅读技巧，整个环节多次巧用思维导图分解文本结构，最后环节设置的Art Festival report，充分发挥学生的创造性思维，培养了学生的思维品质。</p>