把脉问诊进课堂 指导交流促提升——康蜀小学青年教师课堂展示活动

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<p style="text-align: justify;">  为了落实市教科局、张营中心校教学质量提升工程,深化课堂教学改革,引领教师专业成长,强化教师自身素质和提高教学水平。10月15日,张营中心校耿宁主任带领中心校教研员深入学校课堂,帮助教师发现问题,改进提高。</p><p><br></p> 课堂实录 <p>  第一节课刘海敏老师讲得一年级语文《秋天》,她<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教态自然,语调亲切,并不断鼓励学生,充分发挥学生的主体作用。通过魔方识字游戏,使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习,推进了知识的掌握和智力的发展,到达了良好的教学效果。&nbsp;</span></p> <p>  第二、三节分别是实习生张婷凤、杜茹茹老师讲得三年级语文《金色的草地》和一年级数学《小鸡吃食》。虽是实习生,但两位老师<span style="color: rgb(51, 51, 51);">教学过程思路清晰,始终围绕教学目标,把握重点,突出难点。达到预定的教学目标,教学效果好。学生思维活跃,信息交流畅通,使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时,促进学生情感态度和价值观的和谐发展,培养学生的实践潜力与创新意识。&nbsp;</span></p> 听课教师剪影 课后讲评 <h1 style="text-align: justify;">  中心校耿宁主任和听课教师对三位老师的课进行了评议,指出了老师的优点和不足,促进教师探索多种教学方法,共同斟酌更好的教学方式。在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析问题、梳理经验、归纳提升,达成新的共识,促进教师的专业成长。</h1><p><br></p> <p>  <span style="color: rgb(51, 51, 51);">通过此次课堂教研活动,提高了我校教师的教研教改能力,促进了教师之间学习和探索的热情,促进了教师的专业成长。值得欣慰的是:我们领略到了教师们对知识负责、对学生负责、对学校工作负责的可贵品质。各位教师夯实我校的教育教学基础,走砥砺求实之路,增强危机与优患意识,本着真诚、坦率、合作、团结的工作态度,我校的教育教学工作必将再上一个层次,再创佳绩。</span></p>

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耿宁

教学效果