<p>《3-6岁儿童学习与发展指南》指出人际交往和社会适应是儿幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。同伴关系是儿童社会性发展的一个重要方面。它在儿童社会性发展中起着成人无法替代的独特作用。同伴关系是指年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，或者主要指同龄人之间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。当前，幼儿同伴交往中存在的一个突出的问题是以自我为中心。以自我为中心的幼儿为人处事总是以自己的兴趣和需要为出发点，不顾及他人的感受。我国现阶段的幼儿在家大部分时间是独自玩耍;不同的家庭结构幼儿的交往经验上的差异，家长的抚养方式，过度包办，使幼儿的交往实践得不到锻炼，导致幼儿交往之间存在着很大的问题。</p> <p>本次家访活动我选择幼儿“健康饮</p><p>食”和“适应集体生活”作为重点内容。通过日常观察发现，郝敏楠小朋友在与同伴进行交往时存在着一些较为明显的问题。我选择了上门家访形式与郝敏楠姥爷进行沟通交流。我把我查阅的资料和郝敏楠姥爷进行了分享：根据郝敏楠在园的表现，我认为它存在社会交往困难，家长需要引起重视，反思自己家庭的教养方式、家长的教育理念，并及时与教师沟通交流。孩子出现交往困难，既有来自家庭的原因也有来自幼儿园的原因，家长和老师应该共同努力，为孩子创造适宜的交往环境。尽量</p><p>多抽时间陪伴孩子，引导孩子掌握交往的方法和技巧。</p> <p>2.你有发现孩子在交往过程中有什么问题么？</p><p>姥爷：郝敏楠在入园前还不能好好表达，入园后表达能力有所提升，表达还是存在一定问题。</p><p>我把我查阅的资料和郝敏楠进行了分享：</p><p>家长要从小教给孩子幼儿具体的社会交往方法，如出去玩时引导幼儿有礼貌的称呼别人，主要向别人介绍自己，用文明的语态与他人交流。初步学习从别人的脸部表</p><p>情、动作上体察别人的心情，不冒失打扰别人等，这样会使幼儿更容易结交到朋友，更加受到别人的欢迎。</p><p><br></p> <p>3.在郝敏楠与别的小朋友发生冲突或争抢玩具时你是怎么做？</p><p>姥爷：郝敏楠很胆小，不敢与小朋友发生冲突，就会忍让。发生这样的情况，也是因为孩子不懂得如何去交往，一味的忍让并不是一种好现象。家长应该多利用休息的时间为幼儿提供与他人接触的机会。一般把幼儿交给家中老人照看，接触外人的机会少，见到陌生人时会出现害羞、害怕等。</p> <p>父母一般可以邀请朋友来家里做客，多带孩子到人多的地方活动，为幼儿创造接触小伙伴的机会，让幼儿社会交往能力拿提升。幼儿园及家长必须有意识地从小培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿对陌生环境的适应性，为幼儿进入幼儿园集体生活，为幼儿的后续发展做好铺垫，并为幼儿一生的成长奠定基础。</p>