<p> 《动物的联络方式》</p><p> ——大班科学</p><p> 执教老师:曾凡溶</p><p> 活动目标:</p><p> 1，简单了解人类传递信息的方式方法。</p><p> 2，了解动物通过声音，行动，气味等传递信息的方式。</p><p> 3，萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的欲望。</p><p><span style="font-size: 18px;">重点: 了解常见小动物的联络方式。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">难点: 激发幼儿对小动物联系方式的兴趣， 提高幼儿观察模仿的能力。</span></p><p> </p> <p> 一、幼儿活动</p><p> 谈话导入（小朋友们，我们人类在生活中是怎样联络的呢？你知道的有哪些？）</p> <p> 曾老师和幼儿一起讨论我们人类联络信息的一些方法，小朋友们都积极举手🙌发表自己的想法……</p> <p> 二、互动环节</p><p> 曾老师出示小动物们的图片，让大家思考联想自己所熟悉的动物是用什么方法来和自己的伙伴联络的。</p> <p> 😄比如大猩猩是怎样向它的伙伴传递信息的，小朋友们纷纷用声音和动作来展示，和老师开心的互动起来。</p> <p> 🐜小蚂蚁是用什么方法来传递信息的呢？原来它头上那对大触角就是它的法宝，它还可以通过气味来辨别信息呢！🐽</p> <p> 🐝🐝小蜜蜂会跳“8”字舞来吸引它的同伴呢！小朋友们跟着老师快乐的飞舞起来，模仿小蜜蜂传递信息的方法……</p> <p> 🍄🍄互动完，老师和小朋友们总结了一下小动物们传递信息的方法大概分为三大类:气味、 声音 、 动作。</p> <p> 三、好玩的游戏环节开始了！👏👏👏</p><p> 曾老师把动物图片摆放在桌子上，让幼儿自己挑选熟悉的小动物图片，认真思考它向同伴传递信息的方法，然后把图片贴到相对应的位置。</p> <p> 四、延伸活动</p><p> 🎈🎈最后，曾老师进行了课后延伸，我们人类用超凡的智慧根据长颈鹿的脖子发明了长臂吊车，根据老鹰展翅飞翔的原理发明了飞机，根据海里的鲨鱼的生存原理发明了潜水艇，根据狗狗敏感的嗅觉训练出特警搜救犬……等等。啊！今天小朋友们的收获可真不少，既丰富了科学知识，又激发了他们对自然科学探究的欲望。长大了我也要当一名科学家！</p> <p>🌸🌸儿童是天生的探索者；他们学习、思考着周围的世界，不断构建着周围世界的内在模型。科学能够构建引发幼儿的好奇心，科学可以启发孩子的智慧，实验可以带来身心愉悦，从小培养孩子善于观察的习惯，让孩子从小具有动手能力。</p> <p> 📚📚为了提高自身的教学水平，每一节公开课后，听课老师都要参与评课议课，互相交流思想和建议，共学共勉。大胆创新，让我们的每一次教学活动都精彩纷呈！</p>