<b>一、话题由来：</b> <b>时间：</b>2020.10.10（自主点心时间）<br><b>地点：</b>小三班生活区<br><b>内容：</b>熙睿和可可的争吵 可可：不是的，我有“旋”的。<br>熙睿：你没有。<br>可可：我有的。<br>熙睿：我妈妈说小朋友头顶上都有一个“旋”。<br>可可：是的呀，我也有的呀！只见可可手指了指自己的头顶。<br>熙睿：你没有。<br>可可：我有的，我小时候有的。可可大叫起来。<br>可可的大叫声引起了大家的注意。<br>周围的小朋友都参与了他们的话题中。 <b>二、身上的“旋”</b> <p> 孩子们对这个话题讨论的不亦乐乎，趁着孩子们的话题热度，在集体活动时间，我们坐在一起再次讨论这个话题。</p><p> 师：小朋友们，刚刚有小朋友们正在讨论着一个非常有趣的事情，是什么呢？</p><p> 可可：是“旋”的事吗？</p><p> 师：是的。可可你能上来和小朋友们分享下这个趣事吗？</p><p> 可可：我们头顶上都有一个“旋”，一个小圆圈在我们的头顶上。</p><p> 听完可可的话，其他小朋友也好奇起来，开始看看周围小朋友头顶。</p> 咕噜：若浠没有。<br>若浠：浩瑜有一个。<br>熙睿：咕噜也有。<br>一诺：可可你的呢？<br>可可：我现在梳辫子了，我的“旋”就藏起来了。<br> 每个小朋友都很认真的找着同伴头顶上的“旋”。 <p> 师：小朋友们，我们除了头顶上有个“旋”其实我们的身体上还藏着其他的“旋”呢。你们知道他们藏在哪里吗？</p><p> 话语刚落，孩子们对着自己的身体上下打量起来。</p><p> 小宝：看，我们手指上有“旋”，我们手指上的指纹也是一圈一圈的。</p><p>咕噜：我们的鼻子上的鼻孔又是圆圆的。</p><p>薇拉：我们的耳朵上也有“旋”，看一圈一圈的。</p><p>小米：我们的肚脐眼也是圆圆的。</p><p>小柠檬：我们的脚指头上也有“旋”。只见柠檬已经把鞋子，袜子脱掉，摆弄着自己的小脚。</p><p> 孩子们，看看自己身上的“旋”，在打量旁边伙伴的“旋”。个个都觉得自己发现了新大陆。</p> <b>三、“旋”的作用</b> <p> 离园孩子们的活动剪影在家长群里传开，家长们也感兴趣的积极参与进来。</p><p> “旋”在我们的身上是做什么用的呢？</p><p> 有心的家长们，在忙碌了一天的工作后，夜晚在手机，电脑上查阅着关于“旋”的各种资料。</p> <p><b>头顶上的“旋”：</b>通常人都有一个发旋，多位于头顶部，或偏左偏右。少数人有两个或三个发旋，亦有位于头前部的发旋，形成特殊毛流。</p><p><b>手指上的“旋”：</b>手指上的指纹是增加摩擦力，让我们更加容易的抓东西。</p><p><b>耳朵上的“旋”：</b>方便我们正确的分辨声音方向。</p><p><b>鼻子上的“旋”：</b>是帮助我们鼻腔里的细菌侵入颅腔，引起感染化脓，则将危及生命。</p><p><b>眼睛上的“旋”：</b>是让我们清晰的看到周围的美景。</p><p><b>肚子上的“旋”：</b>是我们在妈妈肚子里留下的联系痕迹。</p><p><b>脚上的“旋”：</b>是增强脚趾的弹性，方便我们站立和走路更加的有力，稳。</p> 一张张有趣的自制调查表，让孩子们清楚的知道身上的“旋”的奥秘。<br> 原来我们身体里藏着这么多的奥秘，实在是太有趣了。 <b>三、生活中其他的“旋”</b> 除了我们身体上有“旋”，其实还有好多东西他们身上也有“旋”呢！ 瓶盖上的“旋” <p>树木片上的“旋”</p> 小汽车轮胎上的“旋” 螺丝钉上的“旋” 鞋子地下的“旋”<br>...... <p><b> 教师感悟：</b>一个小小的“争吵”吸引了孩子们的兴趣话题。头顶上的“旋”引发出孩子们对自己的身体的探索，没想到我们身体上藏着这么多的奥秘。家长们的积极参与，也让我们的活动更加生动有意义，原来没有这些“旋”可能会给我们的生活带来很多的困难。在这次活动中我也学习了很多，孩子们的好奇心一直在蔓延，寻找身边的“旋”还在继续，期待孩子们给我们带来更多的惊喜！</p>