青年教师展风采，课堂教学促成长——记兴业县城西小学青年教师讲课比赛及结对仪式

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为进一步加强青年教师队伍建设，全面提高青年教师教育教学基本技能，提高课堂教学效益，打造活而高效的课堂，10月13日至14日，我校举行了青年教师讲课比赛。 　　9名参赛选手全力投入，精心准备，尽情展示，各学科各具特色。课堂精彩纷呈，学生畅游在美妙的课堂氛围里，有辨析与交流，有感悟与体验，有欢笑又有惊喜，每位老师的教学环节设计都新颖别致，课堂上能引导学生自主学习，使得课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。他们在课堂导入时激情高涨，神采飞扬；教学语言规范；板书整洁、重难点突出，教学思路清晰，课件精美，都充分展示了我校青年教师坚实的专业基础、严谨的治学态度、扎实的教学基本功底，塑造了青年教师的新形象，在全校营造了积极愉悦的教研氛围。同时，教师们也积极听课评课，为整个比赛创设了浓厚的教学研讨氛围。 课堂风采 　　甘蕙萍老师讲授的《雪地里的小画家》教学设计新颖，思路清晰，充分体现了在新课程理念下自主，开放的语文教学的设计思路，重点突出，学生在课堂活动环节表现出极大的学习热情。 　　覃晓敏老师讲授的《6和7的认识》创设贴近学生的教学情境，激发学生的学习兴趣，本节课覃老师安排了数一数、摆一摆等活动，层层深入，使学生在丰富的操作和实际活动中逐步形成数的概念，发展数感。 　　莫媛媛老师讲授的《美丽的小兴安岭》运用了视频导入，多媒体等手段帮助学生学习课文，帮助学生了解课文的内容，莫老师还十分注重识字教学，词语纠错。 　　李俞明老师讲授的《精卫填海》，通过让学生借助注释，以此感受精卫鸟的精神魅力，整节课以读代讲，在学生自由读、教师范读、领读、精读、品读等不同形式的朗读基础上，李老师能够引领学生读出适当的停顿和节奏，在读的过程中感受古文的语言特点。 　　庞森老师带来的《日月潭》，优美动听的语言引入课文，既使学生很快的进入情境，又给人以美的享受，激发学生热爱祖国大好河山的热情，涌起自豪感，从而提高学习的兴趣。 　　张彬老师讲授的《线段、直线、射线》从生活情境引入新课，对线段本质特征的认识，然后以此为基础，引入对射线和直线本质特征的认识，最后通过小组合作，讨论“线段、射线和直线”三种图形的异同，沟通了概念间的内在联系，每个环节的过渡非常巧妙，独具匠心。 　　李佳老师的《Age and phone numbers 》 part B 用歌曲导入，学生们在情境中对话交流、小组活动、游戏、歌曲等进行知识的习得与巩固。李老师引导学生在玩中学，学了用，让学生感受到英语学习的乐趣，培养学生的交际能力。 　　李烨老师讲授的《三位数加三位数》注重学生做题的规范性，交流语言的规范性指导。本节课的学习目标是掌握三位数加法的计算方法，并能准确计算，把课堂还给学生，学生探究学习的目标具体明确，操作性强。 　　凌静老师讲授的《圆明园的毁灭》在教学中，恰当地运用了电影画面导入，播放一个圆明园被毁灭大致经过后的课件，图、文、声并茂的活动影像，渲染了课堂气氛，有效地激发了学生的感情，使抽象的语言文字变得具体生动、真观，增强了课堂教学的实效性、趣味性和生动性。 点评环节 　　比赛结束后，由李世贵校长组织评委、听课老师们对本次参赛的老师进行点评，都肯定了他们在比赛中的精彩表现，也提出了相关应该改进的问题，希望青年教师们在竞赛中相互学习，相互借鉴，发现不足，及时反思，在活动中得到了成长，并明确了今后的努力方向。 　　本次比赛为青年教师搭建了一个展示自我、检验能力、寻找差距、谋求提升的平台，成为青年教师成长的新起点、新契机、新动力。同时，为提高青年教师教育教学能力，推动教学改革，促使他们在教育的道路上不断进步，做个永思进取、永不懈怠的教育工作者起到了积极作用。 结对仪式 　　点评结束后，由黄丽主任主持召开了青年教师结对帮扶的会议，为充分发挥优秀教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师的专业成长，打造一支高素质的教师队伍，举行了2020年优秀教师与青年教师结对仪式。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。师徒结对，亦师亦友。本次仪式活动的开展，正式开启了对青年教师的培养，必将为提高教师队伍的整体素质发挥重要作用。师徒结对仪式是一个起点，也是一个平台，更是一种责任。在“师徒结对”的良好契机下，相信我校的青年教师一定会茁壮成长！ 编辑：黎晓菲图片：许丹、黄石敏初审：黄丽终审：李世贵