<p> 一场秋雨一场寒，情系师生忙送暖。绵绵的秋雨依然阻挡不了市英语教研室段红霞老师来克井一中开展教研指导的脚步。10月14日上午，段老师携北海中学的三位老师带着殷切的期望和真诚的教导盛情而来。</p> <p> 第一节，田亚丽老师在七年级上了一堂生动的听说课。教师生动的语言、优美的发音引导着课堂一步步升入。</p> <p> 在课堂中，学生在积极发言，踊跃参与。小组活动，人人有份，学生们互问互答，一起学习，一起展示。</p> <p> 在听课时，老师们更是认真听课，或埋头做笔记，写出建议，或悄声交流，交换思想。研讨的气息一点点铺漫开来。</p> <p> 段老师依然立足于学生习得效果，时不时站起来观察、指导学生的学习情况。</p> <p> 让我们一起欣赏一下段老师亲自上课的风采：她充分利用课堂十分钟，重抓落实，形式多样，学生一下子动起来了，紧张起来了。短时间里内容的充实着实让在座的老师暗自惊叹。</p> <p> 紧接着，李军霞老师给我们呈现了一节充实的阅读课。一上课，学生们就已早早在预习中进入到了学习状态。</p> <p> 紧跟节奏：大声读，认真找，仔细写，欢快交流，敢于展示，学生们进入了自己的课堂。</p> <p> 两节课后，老师们的集体研讨在一片兴奋激烈的氛围中开展。思想在这里碰撞，智慧在这里绽放。</p><p> 会议由韩丽霞老师主持，段老师亲切又恳切地跟老师们交流着思想，传授着扎实的教学方法。她还时不时地向老师们询问情况。</p> <p> 段老师分别对田亚丽老师的听说课和李军霞老师的阅读课进行了深刻的点评，她敏捷的思维、幽默智慧的谈吐、独到的方法、亲切的询问深深地打动着在座的教师，尤其激励着还在成长中的急需养分的青年教师们。老师们认真地听取段老师的建议，努力寻求并实践着更好、更扎实、更高效的教学方法。</p><p> 听说课：1.教师要格外强调学生的书写。 2.加强教师和学生的发音练习。趣配音帮助你快点行动起来吧！ 3.教师要加强备课，真正把握好重难点。 4.课前必要的预习要求学生做到位。 5.教师要合理引导学生，节奏感要把握好，把握好课堂容量。给学生讲到位，让学生真正学到知识。 6.要加强落实，引导学生学以致用。</p><p> 阅读课：1.教师提前引导学生预习到位，为阅读做好铺垫。 2.充分利用课本上的阅读题目。 3.适当引导学生充分阅读，让学生多读多说多做。 4.阅读课的本质是学生的自我阅读。 5.充分调动学生，预习交流重难点，相互学习。 6.教师加强落实，把握习得质量。</p><p> 段老师还有促进学生自我学习的超级法宝：1.多表扬，多鼓励，充分鼓动学生学习英语。 2.大中小预习法：寒暑假学生对英语课本的整体预习——学期内周末学生对单元的预习——提前对当天讲课的预习。广撒种，靠天收。总有意想不到的收获。 3.思维导图教学、学习法：教师画思维导图，引导学生复述；引导学生画思维导图，锻炼学生的思维能力。 4.简笔画教学法：师生根据文本创作简笔画，充分发挥学生的想象力，有趣有意义，然后达到复述习得的目的。 5.充分的落实。让学生拥有收获的快乐。</p><p> 满满的法宝！段老师真是一个宝藏老师呢！各种方法的精髓，一点一点凝聚成一座灯塔，为我们照亮了前行的方向！</p> <p> 听君一席话，胜读十年书。已谙君深意，我辈定不负！</p>