扬起梦想风帆，启程为师之路——记上林县新入职教师（小学数学、音乐）跟岗研修培训

暮雨青山灼灼

教育有涯，学海无涯。怀着对教育的满腔热血和终身学习的理念，2020年10月12日，来自不同乡镇的新入职教师聚集在上林县城南小学进行为期3天的跟岗研修培训。 在开班典礼上，温校长的致词热情洋溢，表达了对本次跟岗研修的高度重视以及对学员们的欢迎和期望。 　　师培中心的领导对新入职教师提出了培训要求和殷切希望。 　　对于青年老师们的到来，城南小学的校领导表示有义务、有信心、有能力担当好基地学校培训重任。 　　为帮助新入职的老师们尽快适应教育教学工作、快速成长，城南小学制定了详细的研修培训方案。 数学组方案 音乐组方案 开班典礼结束后，我们马上按专业进行分组，跟岗研修培训活动在美丽的城南小学正式拉开了帷幕。 数学组 　　10月12日上午，数学组的三位导师给我们带来了风格迥异、各有所长的三节示范课。 　　韦金梅老师执教的《三位数乘两位数》扎实有效、精彩纷呈。教学中，韦老师以学生为主体，引导学生通过小组交流合作去探索、发现，在合作交流中进行归纳总结，整节课老师收放自如，课堂氛围和节奏都把控得非常好，让我们见识到了高效课堂的魅力所在。 　　覃婕婷老师向我们展示的《三位数加法的笔算》也有许多可圈可点的地方。课堂之初，老师根据三年级学生的心理特点，出示了学生喜爱的动物图片，并对动物种类进行了分类，进而导入问题。在整个过程中老师能够及时发现并处理学生的课堂生成，对知识点进行进一步的阐述，使学生真正做到了课中学。 　　吴香玉老师向我们展示的是《6和7的认识》。在上课前，老师并不着急进入课程主体，而是先和学生打好关系，讲明规矩。每一次学生的发言老师都给予表扬，即便学生回答错误老师都变着法子将学生的思路带回来。同时对于概念课，老师设计了丰富多彩的活动，让学生在活动中学有所获，真正做到了寓教于乐。 　 10月12日下午，韦金梅老师对我们进行说课和教学设计技能的培训。 说课技能培训 　　通过培训，我们理解了说课的涵义，知道说课主要是回答三个问题：<ol><li>教什么？</li><li>怎么教？</li><li>为什么这么教？</li></ol> 　　最后将说课环节分成以下五个部分：<ol><li>说教材分析及学情分析</li><li>说教学目标及重难点</li><li>说教法及学法</li><li>说教学流程( 教学特色)</li><li>说板书设计</li></ol> 　　韦金梅老师对这五个环节一一进行了详细的阐述。在对说课有了一定的了解之后，韦金梅老师又给我们展示了优秀的说课案例，使我们对说课有了进一步的了解。 　　紧接着韦金梅老师又给我们进行了教学设计技能培训。 教学设计技能培训 　　如何制定教学目标、重难点？如何在教学过程中落实教学目标？韦老师的讲座深入浅出，为我们该怎样进行教学设计指明了方向。 都说“实践出真知”，对于新教师而言，我们的教育教学经验不够丰富，对教材的把握能力、对课堂的驾驭能力都有待提高。对此，导师们除了对我们进行理论培训、上示范课以外，还给我们安排了实践课题。让我们采取同课异构的方式进行上课，即每个年级一小组，将15位老师分成四个小组，除四年级三个人外，一到三年级均是四个人。每小组的老师分别根据同一个课题在不同的班级进行上课。 10月12日下午，年轻的老师们集中在教室研读教材，分小组进行集体备课。 　　晚上，我们各自针对课题进行教学设计，第二天早上，城南小学的导师对我们的教学设计进行指导点评，并对我们进行教学培训。 　 10月13日下午，老师们各自在所跟班级里上课实践。 一年级组 二年级组 三年级组 四年级组 　　上课的老师倾情付出，来听课的老师也很细心认真。上完课后，又进行了评课活动，大家各抒己见，畅所欲言，在互动中共同成长。 班级管理 除了写教学设计、说课、上课、听课和评课外，导师们还为每一位来跟岗学习的青年老师指定了一名指导老师，让我们跟着指导老师学习优秀的班级管理经验。 队列管理 午餐纪律管理 送学生路队管理 🎵音乐组🎵 音乐小组也是各有千秋。 王逸雨导师给我们上了一节示范演唱课《走路》，帮助我们完整的分析了一堂示范课，讲解了每个教学环节的设计以及目的，让我们更加清晰直观的了解小学音乐的教学策略，从而使得我们在未来的音乐教学过程中可以设计出更好、更合理的🎼音乐课。 　　黄玲导师为我们讲解了进行教学设计的必要性、听评课技巧及教学原理。分析了《音乐课程标准》，教学设计不仅体现在教师的教，而且还要体现在学生的学，这样我们才能更好的设计、实施一堂完整的音乐课。 　　蓝春丽导师为我们讲解了音乐课的特点与说课技巧，并且与我们分享了在音乐教学中容易出现的误区，提醒我们避免出现此类问题。本堂课还让我们了解了音乐学习的关键点在于独特的表现要素上，我们要上的是一堂朴实、有效、高质量的音乐课。 学员说课环节同课异构《娃哈哈》 在三位导师的指导下，四位新入职教师有条不紊地进行了音乐说课。 汇报课开始啦～ 　　蓝云浠老师具有很高的音乐素养。她以活泼的形象，丰富的肢体动作，带领一年级学生完成了《娃哈哈》的教学。 谭雪华老师的课发挥教师的引领作用，以她自身的音乐功底，引导学生通过听，模仿，演唱等形式完成了这节音乐课，在课堂小结部分，谭老师还教育学生要团结同学，升华了本节课的情感教育。 　　谷兰英老师的一首轻松愉快的童谣把孩子们的天真无邪表现得淋漓尽致，整个课堂充满了欢声笑语。 　　韦宇飞老师的整节课教学环节紧紧相扣，让我们感受到了新疆维吾尔族人民的热情和快乐。 认真听课的老师们 光阴似箭，三天的时间转瞬即逝。在这三天中，我们的培训也接近了尾声。 　　14号下午，针对这次研修培训，我们进行了总结交流大会。 　　在导师的安排下，这3天的时间里，我们总是觉得时间是不够用的，每一天都过得很充实，每一天也都是收获满满。城南小学值得我们学习和借鉴的东西太多太多，包括老师们一丝不苟的工作态度和敬业奉献的精神，学生们乐向尚学的学习态度，这些都令我们由衷佩服。 　　今天，本次跟岗研修培训圆满结束了。在这短暂的3天里，上林县城南小学的老师们精心为我们安排了每一天的跟岗学习活动，给我们搭建了很好的交流平台，使我们每一天都品尝着精神盛宴，深切感受到了城南小学浓厚的教研氛围，也让我们看到了先进的教育理念、科学的教育教学方法，这些都是值得我们学习和借鉴的。 我们带着对城南小学深深的眷恋和对导师们由衷的感激，结束了本次跟岗学习。在今后的学习工作中，我们会将这培训期间所见所学，结合实际，取长补短，在属于自己的道路上坚定的走下去，去创造属于我们的辉煌！