从1到1.1

教语文的冯稳秀

<p>今天是10月10日。两年前,我在吕梁结束了正式推广教材第一次真正意义上的师训。</p><p>时间真快啊!转眼就两年了。</p><p>钻研教材这么多年,似乎从未想过有一天要把积累的东西整理成系统的教材给别人用。办学期间,不少同行朋友会有这样的诉求,也会慷慨地无所回报地发个邮箱。</p><p>前年四月份,D老师来柳林帮我做讲座。我告诉她,我在整理一些东西,她很感兴趣,说:我回去和老板谈一谈,看是否可以共同去推广。</p><p>D老师回去不久就打来电话谈论此事,接下来便是你来我往的合作细节磨合。我埋头于繁冗文字中,思考合作中的点点细节,以及必不可少的利益争取。我逐渐把自己重新放置在另一个轨道上,加速前进。我不由地开始畅想未来的蓝图:中国960万平方公里的土地,会有墨言的种子,帮助不计其数的孩子学好语文。</p><p>一转眼到了八月,我们又一次推敲了合作的细节,却在一个核心问题上卡了壳。</p><p>事情进入到一个进退两难的局面。继续,心怀胆怯,未来变数太多;后退,中国的山川沟壑,那样清晰地呈现在我脑中,那个被撑大的梦想,怎么可以再缩回去?</p><p>但,向全国去推广教材,这是有别于经营培训学校的事情。我用将近十年的时间,把墨言做到当地首屈一指,而中国的版图,以我一介教师,如何插上墨言的小红旗?</p><p>那是一段艰涩的时间,电脑上是即将交付印刷的文稿。印?还是不印?也许,我总是把自己置于需要破釜沉舟的境地,然后绝地反击,八月底,我先把小升初的作文、阅读理解、文学常识、名著精讲交给了印刷厂。不长时间,如山的书堆满了房间。</p><p>已无路可退,唯有全力而行。</p><p>但,如何行?</p><p><br></p> <p>忙完了秋招,我坐在满是书,地上只有逼仄位置的房间沉默良入,新书呛人的味道让我异常清醒:我得把这些书卖出去!</p><p>可现实的问题是:客户在哪里?</p><p>有一个中阳快乐魔方的老师一直关注我的朋友圈,曾经问过我是否可以合作,我拒绝了她。在我与别人谈合作的过程中,也接洽了她几次,于是,她成为我的第一家合作校。也咨询过一些人,讨教起步的方法。但到最后,都需要自己规划,自己去走。</p><p>我尝试着把免费师训的信息,发给我手机上认为需要课程的人。之后收到了一些关于师训事宜的咨询。人们天南地北的,我只好把师训安排了两场——安阳和吕梁。尽管确定能来的人不多,但不至于空场。我的心微微定了些。</p><p><br></p> <p>趁着国庆假期,我又去了别家的一场师训会,舟车劳顿没有给我带来很多实质性的东西,但得到了最大的收获:勇气与信心。——他们的课程能拿得出来推广,为什么我不可以?</p><p>吕梁的师训借用了朋友的场地,不大的教室里坐着来自六家学校的20位老师,基本全是认识的。我战战兢兢地讲着,但很快平静下来。我努力地告诉自己,这不过是一场相亲,你就是这个样子,别人会不会爱上你,靠的就是眼缘和目光。</p><p>两天的课程满满当当,来的人也都说有收获。我在台上挥斥方遒激扬文字,居然忘了我要和老师们谈谈合作。我的朋友也是同行——冬冬,她着急地向我使眼色。但我根本没有顾得过来,以至于她直接站起来说:冯老师,你给我们谈谈合作方案吧。</p><p>我恍然大悟,这是要谈合作的,是要谈钱的。一个闺女打扮得花枝招展,不就是想把她嫁出去吗?</p><p>师训后结束了,需要交钱签合同的时间也就到了。这个时刻在后来的我看来,是需打起十二分的精神郑重对待的。但吕梁的那一次,我心里只觉得:一场师训,终于可以结束了。至于校长们签不签合同,合不合作,随他吧!签了自然是好,反正我也没准备签。</p><p>但是,校长们一个一个地说:合同呢?我签了吧!</p><p>我被吓到了。我反复咀嚼那时的心情,的确是被吓到了。与我设想完全不一样的结果猝不及防地到来,我需要一个过程,去消融它。 </p><p>下午送走朋友们,我在车上停了好久,但真实的意识到:从1到1.1,我走向全国的路,今日已经启程。这条路长且艰难,但我已在路上。</p><p><br></p> <p>第二周便是河南安阳的师训,我同行朋友小敏那里。几家校长东找西找,在此相聚。师训结束时,所有人都把合同签好,放在了我的面前。</p><p>时至今日,合作的路已经走了两年。辗转过很多城市,经历了许多事情,更加体会到“艰难”二字。更多的日子里,我伏蛰在电脑旁、书架边、教室里,为一个灵感偶得窃喜,为半天没有思路懊恼。我越来越觉得,自己传承了父亲的衣钵,捧起了手艺人的饭碗。</p><p>会有很多质疑,我在想他们质疑的文字后鄙夷的神色,不屑的语气,这些也曾让我在数不清的刹那间心生退意:算了吧,偏执一隅,做好自己的学校就好啦!别想着打卡中国啦!</p><p>但还是倔强吧!就像小时候弹弹珠弹不过男生一样,懊恼地看着兜里的弹珠一颗颗少去,但强逞着不服输直到全部输尽,那些男孩子们得意地消失在视野里。于是从沙堆里捡来石子日日苦练,直到那段时间里习惯性地闭一只眼瞄准任何事物。</p><p>逐渐地,孩子们都知道:那个女生属牛。</p><p>也会有茫然,突然手足无措地站在那里,怎么说都是错,怎么做都是坑。但最后还会抱抱自己:再难——还难得过——两年前独自坐在如山的书籍里的那些夜晚。</p><p>从1到1.1,已经走过,以后所有的路,都是加法。</p><p>好吧,那就告诉自己,我们一起出发吧!</p><p>我们一起出发吧!奔跑吧!啦啦啦啦!</p><p><br></p><p><br></p><p>两年,用以上文字感谢所有遇见的人。</p><p>两年,用以上文字激励我们都不放弃。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2020年10月14日定稿</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>