<p> “三位一体”育桃李，悉心指导促发展10月14日上午，教科局杜局长带领教研室三位领导对我校 “三位一体”改革工作推进情况进行了调研。</p> <p> 段校长就学校 “三位一体”工作开展情况进行了详细的汇报，他重点介绍了我校书写、阅读、写作方面的工作开展情况以及下一步的打算。</p> <p> 杜局长为我们提出了几条指导性的意见，他指出：要让孩子们广泛阅，个性化的阅读，通过阅读开阔眼界，拓宽知识面，为大语文的学习打下基础。要让孩子们多关心国家时事，紧跟时代脉搏，培养学生的爱国情怀！切不可一味的死读书。杜局长还强调，学校的写字工作一定要认真开展，每天写两三行字，掌握一个书写知识点，不求多而在精，要求老师们认真对待，把写字工作落到实处，为学生语文素养的提升打好坚实的基础。</p> <p> 韩主任，也强调了书写，阅读，写作的重要性。并且询问了我校书写阅读写作“三位一体”工作的具体做法，以及下一步的打算。他对我校教师学生家长三共读的做法提出了表扬，有了领导的肯定，我们下一步工作会更加扎实有效地开展，不负领导的厚望。</p> <p> 各位领导心系教学工作深入班级，听了我校的书法课和语文、数学主题阅读课，并对三节课提出了指导性的意见.</p> <p> 杜局长一行的深度调研对我们现阶段的工作。给予了充分肯定，同时指出了我们工作中存在的一些问题，并提出了针对性的指导意见。</p> <p> 上级领导的督导检查为我校今后的工作明确了方向，为我们今后的道路点亮了明灯。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，在今后的工作中，我们每位晓义人一定会沿着明灯照亮的道路，一步一个脚印扎实前行。做好学生的服务者，做好学生的领路人！</p>