跟岗谋发展，交流促提升

灯火阑珊

2020年10月14日，我们范湖小学一行6位语文老师，在王蓓蓓博士的带领下，来到广州市花都区骏威小学跟岗学习。一天的学习有以下几点收获。 毕婉敏校长介绍学校文化 参观学校图书馆 异彩纷呈的班级文化墙 连水管也不放过呢 　　一、骏威小学学校管理严谨规范，红色教育特色显著。早上刚到学校，毕婉敏校长首先向我们简单介绍了学校的基本情况，并通过视频让我们清楚的了解了学校的童梦教育、红梦教育。然后毕校长带领我们参观了校园，并向我们介绍了学校的一些场室。在一天的听课、交流和跟学生的接触中，我们也真真切切感受到学校把红色文化渗透在教育教学的各个环节中。骏威小学的学生文明有礼，精神面貌奋发向上。这一点值得称道。 安静等待上课的学生 王娴老师的精彩课堂 语文科组长主持分年段评课 老师们在热烈讨论 　　二、骏威小学课堂教学高效。今天我们听了两节课。早上听了四年级王娴老师的《麻雀》。王老师教学思路清晰，能围绕把事情写清楚这一语文要素设计教学环节。上课过程中注重与学生的交流，鼓励学生敢于表达。“小练笔“的设计更能让学生把本节课学习的语文要素运用到自己的习作中去。下午我们听了三年级梁警之老师的《搭船的鸟》，梁老师教学基本功扎实，教态亲切自然，教学设计合理高效，在与学生的亲切交流中，通过搭建学习支架，让学生一步步拾级而上学习细致观察，并逐步学会迁移运用。 王博士精彩点评 　　三、骏威小学教研风气浓厚，教研模式有时实效。早上王老师的常态课后，语文科组的老师都在科组长和毕校长的带领下，分组展开了研讨，低中高年级老师针对不同的角度，分别对这节课发表了自己的意见。然后教师代表总结小组的意见发言。下午针对梁老师的课例，听完课后马上进行磨课，大家针对课堂的各处细节问题进行探讨交流，毕校长和王博士都提出了很专业的意见和建议。这种评课模式有时效，有实效，老师们在这种探讨交流中，专业水平能够得到不断提升，值得学习借鉴。 我们也加入磨课啦 最后的当天总结 　　一天的学习结束，期待明天有更大收获。