<p> 深秋，一场寒潮袭来，低冷的气温却遮盖不住长春第五十五中学教室里热烈的教研热情，更映衬出了金秋累累硕果收获的喜悦。10月14日，为锻炼新教师课堂教学基本功、展示新教师学习成果，按照《净月高新区教研中心2020-2021学年上学期教研质量提升工作计划》，长春第五十五中学2020年新入职教师汇报课活动如期举行。</p> <p> 英语组新教师们对本次汇报课高度重视，在教学师傅的指导下，以学情分析为基础，认真钻研教材、细致构思教学环节，进行了一场特色鲜明的同课异构教学展示活动。新教师们在课堂上神采奕奕，课堂组织循序渐进，教学方法特点突出，课堂节奏张弛有度，教学语言流畅自然，体现出了我校英语组新教师的学科素养。</p> <p> 刘嘉琪老师利用实物展示环节，调动全班学生参与课堂教学中来，教学环节紧凑、环环相扣，强化了学生对知识体系的理解，符合学生的认知规律。</p> <p> 王艺莲老师出色的口语以及生动形象的简笔画瞬间拉近师生距离，帮助学生快速进入课堂学习状态。利用希沃系统展开人机互动操练活动，提升英语学习兴趣。课后习题及时跟进，强化讲练结合，巩固新知，提升学生知识内化能力。</p> <p> 汇报课结束后，区教研员孙继辉老师、新优集团英语专家刘颖老师和听课教师，组织评课活动。授课教师们分享了自己“以学为中心”理念的设计思路、教学反思，各位听课教师积极反馈对新教师授课的评价及改进建议。刘颖老师通过分享听说课模式，嘱咐新教师们要多关注教学活动层次性和梯度性，知识的内化和生成运用方法。教研员孙老师为新教师们亲切答疑解惑、引领指路。</p> <p> 通过备课、磨课、上课以及评课流程的磨炼，新教师们都取得了实打实的收获。正所谓，学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。各位新教师利用此次教学活动不仅展示了“教”的活动，也在与其他老师思想碰撞中实现了自己的“学”，以自己的实际行动体现教学相长、不断进步。</p>