<p> 学而时习之，不亦说乎！是的，绘画和知识一样，也是一种长期坚持的爱好，一种通过画面来表达的艺术；通过美术课，我们认识到了其实世间万物都是美丽的，就如同我们每个人的内心最善良的一面。</p><p><br></p><p> 为引领教师参与教学研究，促进广大教师研究美术课堂教学，全面提高教学质量，在教研员刘丹老师带领下组织开展了东区美术教师公开课研讨活动。美术学科的各位老师正卯足劲儿，乘借求实推进优质课堂、提升教学品质、提高老师业务能力和业务水平的东风，蓄势成长。</p> <p> <span style="color: rgb(25, 25, 25);">此次教研活动首先由欧阳懿老师为大家分享了她获得市级优质课一等奖的授课心得。一节成功的优质课首先教师要熟悉教材，掌握重难点，在备课的时候广泛收集材料，备详案。教学目标力求全面。在上课过程中，要注意教学环节之间的关系。其次，授课过程要有亮点。课堂中的每一分每一秒都非常宝贵，所以教师在课堂上所抛出的问题应当是有价值、能够引发学生积极思考的问题。最后课下要进行课堂反思，多与同学科教师交流分享，总结优点，改进不足。</span></p> <p> 这次研讨课的授课教师是来自东区实验的赵文雅老师，她给大家带来的是人教版二年级美术上册第十五课《我和马儿在一起》一课。课前，赵文雅老师用心备课，反复修改，汲众人之建议，对部分教学设计重新进行了修改，不断磨课。</p><p> </p> <p> 因为马儿的结构对于二年级的孩子们有些抽象，因此在教学设计中她将马儿进行分解，并用了几何形来概括马儿身体的各个部分。随后她让孩子们在理解基本型的基础上进行拼摆游戏，并引导学生认识马的各种形态，拼摆出马的各种动态。接着又引导学生想象和马在一起的情景，通过简单的创意表达自己和马儿一起的情景和感受。课中，她出示了大量自制的教具，激起了孩子们对马儿知识学习极大的兴趣。本节课的教学，看到学生这样快乐，我们明白了一个道理：“教无定法，贵在得法”要讲究技巧和艺术；只要老师能够用心把课堂内容往孩子们感兴趣的形式发展，给予孩子充分肯定，就能在潜移默化中传授美术基本功。</p> <p> 评课环节，各个学校美术老师们首先肯定了赵文雅老师的美术专业素养和扎实的基本功:教师注重启发、观察、想象，用精美的教具和小视频加以辅助，成功解决了教学重难点。老师们并对其中的小细节不足之处也提出自己看法，最后文雅老师也分享了自己在这节课教学中的经验困惑和收获。</p> <p> 通过听课、评课、自我反思、教学研讨的互动教研方式，促使大家相互学习、取长补短，有效提高了教师们的教学积极性。“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”学习永远在路上，没有终点，只有起点。愿我们都能做一个身体与思想永远在路上的人。用微笑迎接明天！相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获。追寻理想课堂是教研活动永恒的主题，通过大家的共同努力，我们美术教育之花一定会越开越盛，开得更加绚丽多彩！</p>