<p> 为营造浓郁读书氛围，打造书香校园，让读书成为一种习惯，以读书构建教师专业成长平台，10月14日下午音乐组开展了9月阅读分享会。</p> <p> 本次活动由陈园园老师主持</p> 分享感悟 <p> 交流会上，教师们围绕9月份阅读过喜欢的书籍畅所欲言，从不同角度，畅谈品味书香，在读书中收获，在读书中不断成长的感悟与体会。</p> <p> 每天坚持阅读习惯</p> 好书推荐 <p>陈园园老师好书推荐：《老张的哲学》</p><p>推荐理由：是老舍早期作品，初载于1926年的《小说月报》1928年由商务印书馆初版印行，是老舍独特艺术个性形成的一个起点。主人公老张是旧北京的一个恶棍。他身兼“兵、学、商”三种职业，信仰“回、耶、佛”三种宗教;他信奉的是“钱本位而三位一体”的人生哲学。所谓“老张的哲学”，其内涵和实质是赤裸裸的市侩哲学。小说以老张为自己抓钱而不惜采取恶劣手段拆散两对恋人的情节为主线，批判了这种市侩哲学。</p> <p>孙巧艳老师好书推荐：《做幸福老师》</p><p>推荐理由：幸福是一种心灵的感觉，只有心中感觉到了幸福，才能更好地去面对生活和工作，才能给周围的人带来幸福。费尔巴哈说：“生活和幸福原来就是一个东西。一切的追求，至少一切健全的追求都是对于幸福的追求。</p> <p>钱艳艳老师好书推荐：《跟苏霍姆林斯基学当老师》</p><p>推荐理由：告诉我们怎样的老师才是一名好老师，并教会；如何成为一名好老师。关心学生的生活，关注学生在校的一言一行，一点一滴，发现问题，及时耐心</p><p>地进行教育，动之以情，晓之以理，导之以行。</p> <p>赵蓓老师好书推荐：《儿童的人格教育》</p><p>推荐理由：健全的人格，是孩子一生发展的基础。本书的作者阿德勒——弗洛伊德的弟子认为，儿童教育的根本，是人格教育。他在书里还说到了问题儿童的产生原因和矫正方法，这些都是他基于自己的治疗实践整理出来的。</p> <p>宋怡君老师好书推荐：《教育的细节》</p><p>推荐理由：我们说到阅读，阅读不是只有获取知识、开阔视野、丰富内心情感之类的目的，阅读还帮助我们让大脑始终保持“活性”状态，不被禁锢、不易宰制，有自己的趣味与品格，大概这些才是更为重要的功效。写作更是如此，它有诸多为我们一直喜爱的“无用之用”，我们常常就是用一笔一画记录的方式暗藏着一些珍贵的、帮助我们精神获得自明的火种</p> <p>司丹丹老师好书推荐：《奥尔夫音乐教育思想与实践》</p><p>推荐理由：奥尔夫音乐教育体系作为20世纪流传甚广，对世界音乐教育产生重大影响的音乐教育体系，在其创立之初，就有远见地选择了“原本性音乐”作为自己教育体系的标识，同时以一种开放性的姿态，随世界音乐教育事业的发展而发展，随时代的变化而变化。因此，本书的介绍不仅符合奥尔夫音乐教育的“原理”，并且同时构成了本书不同于其他图书只介绍外国音乐教育体系和方法的特点</p> 新成员加入 <p> 本周，我们音乐组的大家庭里又加入了两名新教师，她们分别分享了自己过去的阅读感悟，同时也向各位老师推荐了《无声告白》《初职教师20个怎么办》。</p> <p> 本次活动，教师们认真倾听、气氛非常热烈，相信我们音乐组会把这次读书活动作为起点，把读书和学习当做终生的必修课，做幸福的书香教师，做学生们心灵成长的领路人！</p>