<p>蓝精灵幼儿园疫情防控演练流程</p><p>一、演练目的意义</p><p> 针对当前疫情防控形势，为了完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我园疫情防控的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进幼儿园防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止疫情的传染源，保障我园教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。</p><p>二、组织机构:防控新冠肺炎疫情工作演练小组</p><p>组长：蒋爱平</p><p>副组长：张雪梅、练丁凤</p><p>成员：全体教职工</p><p>三、演练时间及地点</p><p>时间：2020年10月14日</p><p>地点：幼儿园</p><p>四、防疫物资准备</p><p> （1）、全面做好防疫物资准备工作，筹备充足的消毒酒精、口罩、84消毒液、艾条、电子体温枪、一次性手套、免洗手液、防护服等防疫物资，为幼儿园开学的防疫工作提高了有力的物质保障</p> <p>2、根据春季卫生院医生指导和培训全体教师知识累计，认真学习和重点学习每个环节流程，开学全体职工认真学习！每个人总结了心得体会！</p><p> 今天全体教师再次进一次疫情防控流程！</p> <p>演练场景</p><p>（1）入园晨检演练</p><p> 1、 教师来园时间隔1米排队检查体温，进行量体温、喷免洗手液进行手面消毒、过全身消毒通道、进行全身消毒、体温低于37.2摄氏度才能进园</p> <p>我们采取分时段、分年级错峰入园、幼儿之间保持1米距离排队等候进行检查。量体温，喷免洗手液进行手面消毒、过全身消毒通道、进行全身消毒等相关晨午检工作检查、体温低于37.2摄氏度才能进园。</p> <p>晨间入园！发现孩子发烧、咳嗽、感冒……等症状，要求家长返回第一时间到医院检查并要求家长必须告知老师孩子的情况 老师就行跟踪记录……</p> <p>2、晨检体温检查正常就行各项教学活动，入厕老师带领幼儿洗手，操作七步洗手法，洗手相隔距离分开</p> <p> （2）、教师提前半小时进班级开窗通风，室内室外消毒，开窗通风，保证每一处死角都进行有效消毒，为我们孩子有更好的生活空间……</p> <p> 幼儿在教室教学活动和午睡时间演练</p><p> 1、当幼儿进入班级正常上课是，突然身体不适，班主任用体温枪依次检查幼儿体温和相关晨检工作，配班老师做好相关记录。期间发现异常幼儿由配班老师带到幼儿园隔离室，班主任立即通知家长带回就诊</p> <p>7、午睡前班主任给幼儿量体温和晨午检相关工作检查，并做好相应的记录</p> <p>9、值班老师在幼儿午睡时半小时量一次体温，并做好相应的记录、随时观察午睡幼儿午睡情况</p><p><br></p><p> 10、午睡起床后给幼儿量体温、和晨午检相关工作检查、并做好相应的记</p> <p>发现异常情况！</p> <p>班主任打电话第一时间给园长！</p> <p>保健员第一时间在隔离室等候！</p> <p>孩子戴上口罩！再次测量体温！</p> <p>根据测量体温，要求班主任打电话给家长接幼儿到相关医院检查，家长登记异常情况和学生出入登记！并告知家长一定要告诉孩子检查情况反馈给班主任，就行跟踪……</p> <p>保健员再次消毒隔离室，副班老师消毒教室！带孩子撤离教室到其它区域……</p> <p>7、园长了解问题后及时上报疾控中心</p><p>8、配班老师将隔离幼儿带走、并给家长沟通说明情况，让家长带领幼儿到正规医院就诊，</p><p>9、幼儿离开后、保育老师及时清洁、班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒、消毒隔离室</p> <p>10、班主任打电话了解幼儿到医院就医的情况与结果，并做好相关信息记录</p><p>六、演练总结</p><p> 整个演练过程流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到位，达到演练的预期效果，</p><p>1．让全园教职工熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。</p><p>2．提高教职工的应急处理能力，细化落实应急措施。</p><p>3．促进幼儿园防控工作的科学化、规范化、程序化</p><p>4.幼儿园还结合演练过程中发现存在的问题及时进行方案修改、补充、完善、细化、通过此次演练活动，我们将不断总结经验、补齐短板，提高幼儿园应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，扎实做好开学的准备工作</p>