<p> 以“分享、合作、支持”为宗旨，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，深入推进“互联网＋说学教育”工作，以学习区内优质学校课堂教学质量提升的先进经验，帮助名师工作室成员提升教育教学创新能力与专业素养，在银川市开展为期一周的同心县教师（名师工作室主持人及成员）观摩、跟岗学习培训。</p> <p> 10月14日是观摩、跟岗学习的第二天，经过第一天的观摩、观课、讲座、研修等活动，金凤三小的“说学教育”让人眼前一亮，文化奠基之深，学生自主学习能力之强让人震撼。</p> <p> 10月14日上午，小学组各参训学员首先观摩了金凤三小的早读课程。接下来分组分学科进班观摩了两节语文课和数学课，课堂实实在在展现了“说学教育”在实际教学中的应用和成果，呈现了开放、思辨的课堂模式，让课堂真正成为学生的课堂，体现学生的能力。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">魏晋瑜 《玲玲的画》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">程晓霞 《卖火柴的小女孩》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王连升 《解决问题》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">季春燕 《万以内数的减法》</b></p> <p> 最后银川市教科所教研员仇千记老师对两节语文课做点评，并就“说学教育”实行过程中存在的瓶颈和未来的发展指明方向，仇老师指出，“说学教育”实行的成果要看孩子的变化。同时仇老师还利用三年级下册语文《花钟》这一课就如何实现单元教学目标、课堂教学目标做出示范性讲解，拓展了教师的教学思路。</p> <p> 下午参训学员参观了金凤三小的午读朗诵活动，孩子们声情并茂的朗诵给校园带来不一样的声音，接着是道德与法治和科学公开课，每一堂课都渗透着“说学”文化，课堂幽默风趣，孩子的潜能得到了最大的释放。最后是各学科的教研对话，在对话交流中取长补短。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">马春兰 《让我们主动学习吧》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">吴炆桐 《让弦发出高低不同的声音》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">英语课</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教研对话</b></p> <p> “独行者快，众行者远”，通过此次观摩、跟岗学习，相信每位老师都是收获满满，得智慧之果，行万里之教，为自己的教育教学注入新鲜血液。</p> <p>编辑：同心县小学道德与法治名师工作室</p><p><br></p>