《比的意义》 教研有感

一棵花菜🍃

<p>  10月12日晚全体数学教师在大会议室聆听了全国名师吴正宪老师的公开课《比的意义》,收获颇多。</p><p>  第一,她的课堂始终都在平等、民主的对话中进行,她的每一步都让学生带着问题进入带着问题走出,如本课伊始,她提出问题:过去你们在哪里听过比呢?比在我们的生活中有什么用处?从学生熟悉的事去畅谈生活中的比,糖水比,比赛进球比,模型比,身高比体会比在生活中的应用。</p><p> 第二,吴老师善于制造冲突,她故意提出了一个错误的问题:我现在说粉与水的比是1:8,那我说水与粉的比也是1:8,对吗?立即,她得到了一位支持者,显然这位同学错了,但正是这种方法再一次激起其他同学发现问题,在与其他同学共同的分析下,这个问题得到了解决。</p><p> 第三,这节课给我的最大感受——震撼,本来是新一知识点的第一节内容,相对来说较简单,知识点较少,以前在我看来真没有多少东西可讲,只需认识一下比的各部分名称,知道它表示两个数相除的关系,理解它与分数、除法之间的关系即可,没想到他们既能讲出那么深层次的内容,又能让学生轻轻松松地接受。那一刻我不禁感叹专家不愧是专家,确实有惊人的地方。</p><p> 课程最后回归学生提出的问题:糖水比,工程比,与生活紧密联系!</p><p> 通过吴老师的这一节课,深入浅出的教学,成功的教学使教师教的轻松,学生学的快乐!</p>

学生

问题

知识点

其他同学

糖水

老师

教学

提出

生活

公开课