<p> 如果说教育教学是一个美丽的大花园，那么教研就是大花园中开得最美的那一朵。10月12日伴着秋季凉凉的微风，大连市甘井子区帮扶建平县教育小学英语培训会如期在建平县第四小学举行。</p> <p> 我校全体英语教师在刘主任的带领下，有幸参加了为期一天的培训会，受益匪浅，我们也格外地珍惜这些难得的机会，力求把培训和观摩中取得的收获努力运用于自己的教学实践中，在此我们将参加这次培训会的心得和体会与同事交流，以达到共同提高英语教学水平的目的。</p> <p> 培训会分为课堂教学观摩活动和关于小学英语语篇教学的有效实施讲座。展示的两节优秀课例带领孩子们和现场的老师们从不同的视角不同的维度领略课堂的精彩，下午高老师的精彩讲座让大家深刻感受悟小绘本里的大智慧。</p> <p> 活动一 示范课展示 扎实的学科基本功是一堂课成功开展的基础。两名教师虽然来自不同的学校教授了不同的年级，不同的授课内容，不同的授课方式，可她们都有一个共同的优点就是过硬的基本功。无论是课前的口语交际还是课中的课堂组织，无论是板书还是教态都给我留下了很深的印象，让我从心底里佩服这两位老师。正是有这样扎实的基本功做后盾，她们的课堂才处处闪烁亮点，时时充满活力激情。</p><p><br></p> <p>第四小学李国红老师《Mum bought a T-shirt for me.》生动有趣、孩子们积极性很高，李老师化繁为简，借助线索词汇和图画，带领孩子们理解文本，让阅读从开始的导入体现出教师的引导，课堂上充分调动学生思维。为了体现本节课的情感目标，体现家庭，朋友之间团结友爱。还让学生自己或通过小组合作的方式寻找问题的答案。并进行了生动的口语交际表演。如此让学生在不断解决问题的过程中掌握了重难点，可以说是教师的智慧使学生主动地参与到了活动中。</p> <p> 其中印象最深的是来自大连市甘井子区鹏辉小学的刘晓宁老师的绘本教学Smoke fire help，她看起来那么年轻，那么洒脱，但是当她开口说英语的时候，我惊呆了，一口流利的口语运用的那么流利自如。整堂课中刘教师的绘本教学中的英语口语全英授课，课堂环节流畅自然，不断调动学生学习与思考，纠正学生的发音，学生学习的积极性很高，通过绘本中的情节充分调动学生观察与思考，运用思维导图来引导学生归纳总结，我想这就是老师的智慧。</p> <p>活动二 说课、评课、议课</p><p> 聆听完两节课后，授课教师说课并反思，两地教研员点评课例：</p><p>建平县教师进修学校邹锦敏主任对两节课例进行了点评，并且对绘本教学提出了建议：</p><p>1.绘本教学选择素材时要结合孩子们身心特点，认知规律，把握创造者的意图，与教材有效衔接！</p><p>2.绘本教学要关注阅读主体。在小组合作，讨论、交流中迸发出思维的火花！</p><p>3.关注板书设计。 大连市甘井子区教研员高老师对两位老师提出肯定褒奖，也提出期待与希望。在精准把脉之后，高老师就我县小学英语教学的弱势，重点做了指导。同时，高老师提出了自己的想法：</p><p>1.绘本教学的教学设计要立意好，设计鲜明的问题推动学生思维发生、发展。</p><p>2.我们的绘本教学课堂就是真实的课堂，也是孩子们真实的思维反应，这就考验着老师的应变能力！</p> <p> 活动三 专题讲座</p><p> 立足实际，回归教材，10月12日下午大连市甘井子区教研员高老师深入浅出地解析了外研版教材三年级起点教材课例以及小学英语语篇教学的有效实施，下午两点，甘井子区教师进修学校高国伟老师的培训准时开始！高老师的培训，有理论，有实践！她有效的教学建议拓宽了我们的英语学科语篇教学之路。</p> <p> 通过本次活动，教师可以更加重视学生的绘本阅读，让孩子们培养阅读意识，养成阅读习惯，创造阅读体验。</p> <p> "学无止境，教无止境，研无止境"，有了大连市甘井子区同仁们的引领，我们将全力以赴打造更加优质、精彩的课堂！相信在我们所有英语老师的共同努力下，我们小学英语的语篇教学教研之路会走得更稳更远！</p>