<p> “桂子月中落，天香云外飘”。在丹桂飘香的10月，我们因国培相遇在美丽的江苏徐州。</p><p> 2020年10月13日，来自全国各地17个省市的小数精英共29人相聚徐州，参加“国培计划（2020）”——国家级骨干教师高级研修班。此次培训由教育部批准，江苏师范大学承办，研修时间共15天。（吕瑞娟供稿）</p> <p> 10月14日江苏师范大学数学与统计学院书记苏简兵、国培项目首席培训专家吴晓红、江苏师范大学培栋学校校长蔡沛东、副校长武梅等领导出席了开班典礼。</p><p> 在开班仪式上，首先由苏简兵书记致辞。苏书记围绕本次培训的特点与形式将学院所做的工作做了详尽的说明，此次培训坚持理论与实际相结合，校内外专家相结合，力求最大程度上丰富培训内容，充分利用培栋学校的优质资源，引领学员感受最先进的数学教育理念，践行最新的教学模式；同时对也学员提出了殷切的希望，希望学员们珍惜培训机会，学有所成。江苏师范大学培栋学校蔡沛东校长对学校的发展历程、现有规模、师资力量和办学理念等进行介绍。同时，他也希望学员们通过此次培训把名校的教学理念、校本教研、学科活动等好的经验和做法学为己用，在专业能力和综合素养上有一个更好的提升。</p><p> 最后来自河南平顶山市的学员代表刘跃彩也表态：在培训中一定做到严于律己，认真学习，潜心钻研，返回工作岗位后会把培训期间学习到的丰富知识与一线教学的实际相结合，做好引领示范的带头作用，努力提升自己的教育能力。（刘跃彩供稿）</p> <p> 师德古来有之，不同时代对师德也有着不同的要求。立德树人是教师的神圣使命，更是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，那么立何德，树何人？听完下午江苏师范大学教授高伟老师的讲座---《立德树人---基于内在德性论的理解》让我们对立德树人有了更清晰明确的理解。</p><p> 在讲座中高教授主要从四个方面解读了“立德树人”。首先是“立德树人”背景的说明，其次对“立德树人”的概念进行了分析，再次为我们解读了作为德性的师德师风，最后从教导、习惯和选择这三个层次给我们指明了要成为有德性的教师的三个途径。高教授幽默风趣的语言，接地气的实例举例，都让学员们受益匪浅，收获良多。（吕瑞娟供稿）</p> <p> 10月14日下午， 吴晓红教授为我们带来了名为《后疫情时代数学课程改革》的讲座。吴教授从鲜活的事例入手，字字玑珠，让我们如沐春风，豁然开朗。首先是意识，教授从疫情这一突发事件出发，从十万张床的质疑，再到数学的核心素养，让我们感受到数学意识的重要性，有了这个数学意识，我们才能实现现实问题数学化的过程，感受到数学素养的落地过程。吴教授的讲座别具一格，她带给我们的不是具体的方法和理论，更多是思考：对学习情境的思考，对学习方式的思考、对课程目标的思考.......思考才是我们最大的收获！思考让我们由接受式学习变化为主动学习。（许红娜供稿）</p> <p> 15号上午的学习活动分为课堂教学观摩研讨和专题讲座两个部分。</p><p> 第一部分课堂教学观摩由培栋实验小学徐黎明老师向我们展示了一节精彩的数学课《解决问题的策略》。徐老师的教学设计注重学生的认知起点，充分让学生动起来，自主学习、充分展示，形成策略。注重发展学生思维的逻辑性和严密性。学员老师也从不同的视角提出可以通过动手操作加强学生直观想象力的培养。</p><p> 活动的第二部分是由培栋小学蔡校长作的题为《以项目式学习为推手，助推生活，实践教育》专题讲座。首先向老师们介绍了徐州的历史文化，整合学校课程资源注重学生立德树人的养成教育。然后，从当下教育工作者的启迪思考、重视现代教育的三脱节、发挥优势，项目式融合建立实践教育基地三个方面介绍了学校实践教育的开展情况。让我们不仅感受到了校长的教育情怀，还对资源整合，环境育人有了更多的思考。（彭先才供稿）</p> <p> 15号下午，随着科学技术的日新月异，越来越多的信息技术正走入课堂，与教育教学全面深度融合，促进着学习方式的深刻变革。怎样快速掌握不断更新迭代的信息技术，并运用它进行教学，是我们70后，80后老师面临的最大挑战，今天听完徐州电教馆馆长周岩老师的报告《新技术、新理念、新运用——信息技术促进学习方式的变革》，让我们茅塞顿开。周馆长通过丰富生动的实例，深入浅出地给我们介绍了新的技术，新的理念，并给我们如何运用新信息技术教学指明了方向。周馆长说“与其不得不用，不如主动选择”。俗话说，“活到老，学到老”，相信我们转变观念，努力学习，一定能让新的技术为我所用！（张艳星供稿）</p> <p> 在这两天的培训中，老师们都积极和专家互动，相互交流，积极探讨。（吕瑞娟供稿）</p> <p> 国培，让我们相遇、相识、相知。国培，让我们播下了理想，收获了友谊。国培路上，我们学习着，成长着，遇见感动，遇见幸福，遇见更好的自己。（吕瑞娟供稿）</p>