“打造班级文化彰显班级特色”——陆良县盘江小学班级文化观摩活动。

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班级文化是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。为促进班级文化建设，营造良好的班级学习氛围，培养学生的集体凝聚力，充分发挥环境育人的功能，丰富教室文化内涵，创设优美的育人环境、高雅的文化氛围，通过环境感染学生，提高学生修养。2020年10月14日，陆良县盘江小学开展了班级文化观摩活动。 本次班级文化建设的总体要求是：通过精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班级特色；充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，参与班级建设，培养学生主人翁意识。      学校于10月14日下午，两位校领导带领盘江小学36位班主任对各班班级文化进行了观摩。 看！我们出发了。 　　一条条引人深思的名言警句，一个个主题各异的文化栏目，一块块用心良苦的板报阵地，让学生真正地在班级文化建设中春风化雨乐成长，潜移默化净心灵。 　　从班级整体环境、功能区的设计与布置、黑板报的布置等都突出了知识性、趣味性、激励性、教育性。让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有潜移默化的教育作用，同时彰显班集体特色，让师生感觉“舒心”。 一、充满书香味的图书角 为了积极打造书香班级，让小书架名副其实成为班级的“图书角”，培养同学们的阅读兴趣，各班把书柜装点的整洁美观，并摆放了绿色植物和花卉，同时还放了大量的课外书丰富学生的阅读量。 二、富有特色的教室角落 各个班级不一样的装饰让班级像家一样温馨，每一位＂家庭＂成员的作品都被展示，甚至还有孩子们的照片，都记录着孩子们成长的点点滴滴。 三、各具特色的黑板报 国庆专刊、祖国好、欢庆国庆、好习惯伴我成长、我们爱祖国、欢度国庆、语文百花园、新学期、与书为友，快乐永久、梦想启航、新学期新起点新进步……36个班级真的没办法一一展示，但每个班级都各具特色。 四、别出心裁的手抄报 一张张色彩鲜明的手抄报淋漓尽致的向我们展示着个性与才华，有画画好的、有写字好的、有创意好的甚至有的画画、写字、创意都很好的，你不得不感慨：＂小小年纪，怎会如此多才多艺！＂ 五、绿意盎然的小盆景 一排又一排的绿化小植物为班级增添了美丽与清气 六、干净整洁的卫生角 孩子们不仅把卫生打扫得干干净净，而且把卫生工具也摆放得整整齐齐 　　此次班级文化建设活动，每位班主任都付出了心血与汗水，都本着为孩子们建造一个“温馨的家园”、营造一个“心灵的港湾”的原则，充分调动学生的积极性，巧妙构思，精心设计，力求做到让墙壁会说话，让学校到处都洋溢着浓浓的文化气息，达到“润物细无声”的效果。　　通过此次班级文化建设活动，促进了良好班风的形成，进一步推动了校园文化的建设。我们要把班级精神转化为有形、有声、有色的物质文化。相信我们学生们在各具特色的班级文化熏陶下，会健康快乐地成长！ 文稿：毛炜 图片：毛    炜 审核：刘彦琼