<p>秦汉新城虢萍名师工作室第34期简报</p> <h5> 2020年4月29日，秦汉新城化学工作室导师虢萍老师申请的全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的建构与应用实践研究”子课题“中学化学实验与实践性教学对学科核心素养形成的价值和有效途径的探索与研究”进行了开题仪式，课题组行政指导张校长和课题组所有成员参加了会议。</h5> <p><br></p><h5> 开题仪式分为两个部分，第一部分是课题组负责人虢萍老师展示了一节实验示范课-《二氧化碳的制取与性质》，其中虢老师首先播放了她指导学生录制的实验视频，引导学生打开思维，思考如何去规范的操作实验，提出问题，然后在视频示范引领的作用下，引导其他学生开始实验，实验结束同学们得到实验结论，并各抒己见谈交流与反思，有的同学对实验进行灵活处理，尝试不同方法，有的同学改变实验顺序，与同伴交流讨论，同学在实验操作中思维得到提升，动手能力得到提高，很好的体现了化学核心素养的落实。</h5><p><br></p> <h5> 第二阶段，课题组成员在张校长的带领下来到第一会议室参加课题开题仪式，会议由樊清娟老师主持，首先虢萍老师从课题研究价值，研究内容，研究目标，研究内容以及后期安排，从实验的趣味和突破上创新实验，引导课题组成员进行分工合作完成。</h5> <h5> 然后，参与过国家课题研究的本组成员王续斌老师对课题进行了指导，主要从结题报告的撰写要求，包括课题研究提出的问题和方向，课题研究的意义和价值等方面分析了如何有效进行课题研究，最后王老师从加强校情分析方面寻找聚焦点，让课题研究渗透核心素养，助力学校发展。</h5> <h5> 最后，张校长进行指导，张校长建议课题组成员精诚合作，发挥团队力量，并发挥每个人的优势和长处，并走出学校跟西安教科所老师或者清华附中本部老师合作，并请专家莅临学校指导工作，在张校长热情洋溢的总结中，开题报告会落下帷幕，激励所有成员继续努力，做好研究型教师。</h5> <p><span style="font-size: 15px;"> 最后教学管理中心主任樊清娟老师总结了本次会议，在感谢张校长对我们课题的肯定和支持的同时，也为课题提出了更明确的方向，指出我们不要走别人走过的路，可以从相阅课题相关内容已研究的程度，寻找突破口，继续探索为中学化学教育做出更大的贡献!</span></p> 每期分享：<div> 任何人都得承认实验是科学之父。<br> 一切推理都必须从观察与实验中得来。<br></div> <p>文稿：李莎</p><p>审核：樊清涓 虢萍</p> 课题促发展，研究伴成长