【童乐二幼】努力构建孩子和老师的成长乐园！

♥

灵武市童乐第二幼儿园创办于2015年8月，是一所全日制民办幼儿园。幼儿园依托北京红缨教育集团的教育背景，始终坚持秉承着“质量为本、服务为宗、环境为先、价值为魂”的办园宗旨, 倡导“携手家长，用爱与责任守望孩子健康快乐成长”的办学理念，积极推进“三好”课程的探索和研究，并以“无条件完成任务，无条件积极关怀，每个人都在为自己打工”的精神激励全体师幼奋发向上。朝着内涵发展之路的办学方向将幼儿园的各项工作有效推进。 　　什么是精神氛围？精神氛围是一种整体的感觉、一种能感受到的一种气息、一种状态、一种向上生长的力量、一种文化的传承。园所文化是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续发展的巨大动力。因为生活在孩子身边的每一个人，都是孩子生命成长中重要的他人，因为教育是一个生命影响另外一个生命。 　　我们希望孩子们能感受到：温暖、热情、舒服、放松、友善、向上、被接纳、被尊重、被关爱、被欣赏、被肯定、被信任、有归属感、有安全感………换位思考，其实这不止是孩子所需要的，这是我们每一个人作为一个独立的个体都所需要的，只有当我们的老师们在工作的氛围中感受和体会，才能给予孩子更好的“共情”，才能用自身的力量去影响孩子，带动孩子，给予孩子支持和引导。 　　一、营造“有愿景、重文化、懂生活”的工作氛围 　　（一）共读一本好书 张爱玲曾说：“女人如花，如花的女人应该保持如花的容颜，如花的才情，如花的品质。因为当岁月流失，容颜老去，伴随一生的只剩下内在的素养和气质。”而我们所读过的每一段文字，终究有一天都会成为我们自己的气质。每月共读1-2本书籍，1本专业书籍根据孩子的年龄段、能够解决老师当下遇到的问题，能给予孩子更好的支持和引导。 　　我们设置了小组分享和集体研讨交流，还有每天微信打卡等等。通过共读一本好书，希望老师们热爱阅读，享受阅读，养成爱阅读的习惯，最终让阅读成为老师们最亲密的伙伴。唤醒内心，点亮生活，让读书不再只是园长的需求，而成为老师们自己内在的需求。 　　（二）共享一场游戏 在当今快速发展的社会，任何一个行业都面临着巨大的压力和挑战，老师这个职业当然也在其中，那么如何让老师每一天都有饱满的状态去迎接每一位孩子的到来，除了作为管理者日常给予老师的言传身教，以身作则，想老师所想，解老师所需，特别日子给予特别的惊喜等等，还因及时关注老师的情绪，给予老师内心温暖而有力量的能量。 　　因此，我们特别重视团建活动，我们期待每一次的团建活动从不同的角度激发老师的使命感，凝聚老师的归属感，加强老师的责任感等等。而最好的方式除了日常管理、人文关怀、文化滋养、培训以外，那就是和老师们共享一场游戏。 　　每学期我们有定期或不定期的团队建设活动等待着老师们的参与体验和感受，在这个过程中，我们更重视的是通过游戏，让老师参与其中。实践告诉我们，游戏不止是儿童最喜欢的活动之一，它也是每一个年龄阶段人都需要的添加剂，不同的人对它理解不同，感受不同，但它有相同之处，能触动到你的内心最深的地方。 　　（三）共度理想生活 经常跟老师一起聊天的时候，问到，你想过什么样的生活，你会发现，大家都会说，等我有钱了，等我结婚了，等我有房了，等我有孩子了，等我退休了，等孩子大了……等着等着，慢慢你会发现，青春没有了，很多事情都还没有做，时间也没有了。有人说最好的时光是10年前，我想说最好的10年就是当下。而理想生活就应从现在开始！ 　　让老师有幸福感，就是过好每一天的生活！你的房间的状态就是你生命的状态！幼儿园在进行精细管理，带领老师从清扫整理一个抽屉，到宿舍一间房子开始，整理每一个物品，让温暖的力量在心底滋养，让他们体会感受到日常生活中幸福的味道！ 　　赋予中国意义的节庆活动，我们更多像一大家人一样围绕在厨房，每个人做着自己拿手的活，一边聊天，一天忙碌手中的饺子、粽子、炒着自己拿手的饭菜，围绕在一排排幸福的大桌上共度美好时光！节假日，三五结队，一群人，一辆车，一次旅行，享受当下最美好的状态，过当下最真实的生活。 二、注重优化互动模式，让人文环境充满爱的气息 当我们走进一所幼儿园的时候，我们第一感受到的是什么，接触到的是什么……我想大家都会第一想到的是，门卫视的保安人员，有人说：看一所幼儿园的文化氛围好与不好，你不用走进，你只需要跟保安接触一下，你都会深有感触！ 　　每学期，我们都会带领着孩子们认识了解幼儿园的每一位工作人员，统一称呼，学会打招呼，了解每一位工作人员具体的工作等。每个年龄阶段掌握的目标和要求是不同的。 慢慢你会发现，所有人都感受到彼此是被尊重的，被需要，被关注……是和孩子、幼儿园融为一体的，是有温度的。从此，在孩子心目中，他们不在是那个遥远的，不相干扫院子的人，倒垃圾的人，做饭的人，而是成为孩子们生活中最熟悉的、亲近的人，有感情的人，像家人一样的人。 　　三、管理执行有温度，内心柔软有原则 在管理的过程中，善于去发现每一位教职工优点，减少比较，减少批评指责，减少不必要的排名，多用激励的话语。给老师更多的空间和自主的权利。前段时间听到几个词深深触动到我，一起共勉：遇事“放一放”，你会发现更多有能力的人，“留白”你会发现更多有想法的人，“团队”你会发下更多能帮助你的人，“人永远比事更重要”，你会有更多的感动！看见每个人，真诚去帮助别人，成就别人。 　　我想，一所园所精神氛围的营造，应该是一种唤醒与点燃，唤醒每个人心中对生命的尊重、对生活的热爱，对自己所从事的这份工作的敬畏。愿不忘初心，致一路前行的我们！