<p> “一日生活皆教育”，幼儿园的一日生活环节中蕴含着宝贵的教育价值。就餐是幼儿园一日生活中的基本环节。为了提高幼儿的自我服务能力、进餐习惯和卫生习惯，10月14日东明幼儿园中班级部开展了“自主取餐，愉快进餐”的观摩活动。</p> <p> 今天我们要展示的是安定有序的自主取餐环节。</p> 餐前准备篇 <p> 在取餐之前，我们会洗净双手，分组坐好。</p> 取餐进行篇 <p> 当听到取餐的音乐，我们会一组一组有秩序地取餐。双手端着盘子，找到位置，然后把粥放在自己的盘子里，坐在小椅子上。我的取餐环节就完成了。</p> 愉快进餐篇 <p> 进餐之前，我们的四叶草小喇叭会为全园的小朋友播报美食。</p> <p> 当然了，自己班的老师也会为本班的小朋友介绍今天的美食菜谱，并和小朋友们一起播报。接着我们就会吟诵吃饭儿歌并主动挽起袖子，准备吃饭。</p> <p> 当听到进餐的音乐，我们就可以自主进餐了。</p> <p> 园长妈妈还会亲切地问一问小朋友：“今天的饭菜怎么样啊？小朋友们掉到桌子上或地上的食物要捡起来扔进垃圾桶，注意保持桌面干净，盘子里的食物要吃干净，不要浪费，正所谓“粒粒皆辛苦”。小朋友们要从小养成文明就餐的良好习惯奥。</p> <p> 良好的饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要的作用。通过自主取餐，幼儿养成了文明取餐的良好生活习惯，培养了幼儿的自主性和自我服务能力。同时，在自主取餐的过程中，培养了幼儿的规则意识及耐心的良好品质。陶行知的“生活教育”理论，倡导教育是在生活中发挥其作用的，可见生活活动对幼儿来说的重要性。今后我们还会一如既往的开展生活活动教育，不断促进幼儿健康全面发展。（编辑：孝雨莹 审核：崔月茹）</p><p><br></p>