<p> 为了提高教学质量，增强教师的科研素质，加强对新教师的培养，使青年教师快速成长，培养学生全面发展，2020年10月14日，“2020—2021学年度上学期市直初中物理学科教师专业教学、教材培训会”在九江电大召开。来自市直中学80名初中物理教师参加了本次培训会。</p> <p> 九江市初中物理教研员宗和普老师作了动员讲话，对培训会的目的、内容、意义进行了阐述，同时对本次参与培训的老师提出了殷切的希望和要求：一是培训的老师和学员要深入交流、探讨；二是要教学相长，进一步深化、细化教学工作。三是要勤于思考，提升科研能力。</p> <p> 上午，江西省初中物理教研员、正高级教师、特级教师王金瑞老师就《一线教师科研选题与研究》进行专题讲座，本讲座着眼初中物理教师业务能力培养及成长，让初中物理教师在本专业领域不断成熟成长。王老师首先以贝多芬的《命运交响曲》的动画拉开讲座的序幕，让我们感受物理与艺术有些千丝万缕的联系，给人以无限想象的空间。接着王老师结合自己的经历从开展教育科研意义、要求、注意事项，教育科研课题选题相关要求及原则，教育科研课题方案设计要求，教育科研课题研究过程经历内容及结题注意事项等方面进行了详细讲解，强调教师应当注重积累，研究课题做到“有心、用心、费心”。王老师的讲座为教师在课题研究中点亮了一盏灯，指明了方向。</p> <p> 下午，连续6年参与江西省中考命题工作的景德镇市第十九中学教师余华老师结合自己对中考命题深刻的认识和理解，开展《中考物理命题的顶层设计》专题讲座。本讲座从评价体系、核心素养、学科能力、试题评价、物理观念和题型特点六个方面进行阐述，结合中考试题详细分析中考命题的方法、方式及命题依据，引导教师在平常的教学中应注重培养全面发展的学生，立德树人，培养学生“学习掌握”、“实践探索”、“思维方法”的学科素养和“知识获取”、“实践操作”、“思维认知”的关键能力。余老师强调教师不要一味地让学生刷题，应该让学生学会学习，学会将知识系统化、素养化，培养学生知识迁移创新的能力，这堂讲座，引导老师思考物理教学方法和中考复习策略，将物理知识提升为物理观念。</p> <p> 全体学员全程听课聚精会神、认真记录笔记、积极参与讨论、认真反思，学习热情高涨。</p> <p> 本次培训会取得了圆满成功，每位学员都觉得收获颇多，受益匪浅。培训是短暂的，教学是长期的，教师提升自身素养和水平是长远的。我们将潜心研究教学，积极思考，努力提升科研素养，培养出全面发展的学生。</p>