研无止境，研有所得——息县一小数学教研活动简报

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好风凭借力，送我上青云。10月13日下午息县第一小学数学组展开了第六周数学教研活动。全体数学老师在杨艳平主任的带领下积极参与听课、评课活动。本次活动不仅提高了教师的专业素养，增强了教师设计、组织、调控课堂教学的能力；还为教师间相互学习提供了平台。 第一节由有着丰富教学经验的刘杰老师带来《比的意义》。 　　刘老师从容不迫的气度、不紧不慢的语速，营造出了一个宽松和谐的学习环境。在教学设计方面体现了由浅入深、循序渐进、环环相扣的教学特色。整节课安排有序，变化有致；既有高潮又有适时调整。课堂教学自然流畅。 在学习比的意义的时候，刘老师考虑到学生对“比”缺乏感性上认知，所以采用“导、拨”的方法，引导学生明确：对两个数量进行比较，可以用除法，也可以用比的方法，即谁是谁的几倍或几分之几，又可以说成谁和谁的比。意在节省教学时间，也使学生初步理解了比的意义，充分发挥了教师的引导作用。 在学习比的各部分名称及读法、写法时，刘老师采用了让学生自学汇报的方式，因为自学汇报也是学生探索问题，解决问题的重要途径。在教学比和除法以及和分数关系的时候，刘老师让学生借助教材、板书、计算机课件的有机结合，总结出三者之间的联系，实现了自主学习。 　　第二节由年轻好学的朱涛老师带来《田忌赛马》。 　　朱老师为了让孩子们充分感受这种策略在生活中的应用，朱老师将“扑克牌”游戏搬进了课堂。孩子们在愉悦的氛围里享受着学习的乐趣，体会着游戏的策略，感受着运筹的数学思维方法。 学生在相互交流中完整罗列所有的对策，把积极思考的主动权完全交给学生，促进师生之间深深之间的信息交流与活动交往，学生在罗列策略的过程中，应用了知识又激发了学生的探索热情，使他们在探究过程中尝到了学习的乐趣。 　　课后，针对授课内容，课后大家集中进行的评议，两位老师分别谈了本节课教学设想及课后的教学反思。 　　听课教师对两位老师教学的激情、活跃的课堂、激发学生浓厚的学习兴趣纷纷表示了赞许。最后，杨艳平主任做了总结发言，要求老师们今后要多交流，取长补短，齐心协力，不断提升第一小学小学的教学质量。