<p> 为了充分发挥骨干教师在老师们中的辐射作用、带头作用、示范作用，较好的提高专任教师的教学业务水平。进一步提高教师的业务能力和岗位素质，宝塔区第五幼儿园于2020年10月12日――10月15日开展了为期三天的骨干教师示范课观摩活动。</p> <p> 参与本次观摩课活动的有市级教学能手马娟娟老师，区级教学能手谷倩老师、贾春月老师、王丹老师、高海凤老师、张梅老师，园级骨干教师杨红艳老师。全园教师共同参与，活动中骨干教师精心准备教学活动，内容涉及五大领域，运用多种教学形式激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动探索、认知，充分体现了以幼儿为主体的教学理念。</p> <p> 马娟娟老师组织的大班语言活动《小猪变形计》，运用丰富的PPT和生动的语言和幼儿共同学习了有趣的绘本故事，让幼儿了解最自己才是最好的这个道理。</p> <p> 杨红艳老师组织的大班艺术活动《捏面人》运用生动的形象把孩子们带入到本节活动中，甜美的歌声配上娴熟的钢琴伴奏，把现场所有的老师们都带入到课程当中，课堂气氛活跃、自由，体现了幼儿的主体性，特别的创编部分，运用了看图创编和想象创编两种不同的手段，使本节课特别的突出。</p> <p> 谷倩老师带来小班科学活动《软和硬》，这是一节有趣的科学课，《指南》指出，小班幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。本节课宝贝们能在老师的引导下认识到软和硬的明显特征并且能自主分类。</p> <p> 贾春月老师组织的中班科学活动《调皮的风娃娃》，让幼儿感知风的存在、动手探索风力的变化以及风对人们生活带来的利与弊，她严谨的教学态度与扎实的科学知识值得我们每一个人学习。</p> <p> 王丹老师给我们带来小班活动《头发肩膀膝盖脚》，这是一节律动课，孩子们用肢体、语言、自由地演绎。孩子对乐感、表演、演奏以及语言文化的掌握自然轻松快速，整节课给人以放松愉悦的享受，展示出老师深厚的音乐素养与扎实的教学基本功。</p> <p> 高海凤老师设计了一节小班科学活动《三只小熊的早餐》，《3－6岁儿童学习与发展指南》指出小班幼儿能感知和区分物体的大小、多少、高矮、长短等量方面的特征，本节课老师以小熊一家人的早餐贯穿始终，使幼儿在情景中获得大小，多少、高矮的知识技能。</p> <p> 张梅老师带来一节大班艺术活动《踏雪寻梅》，甜美的嗓音配合着她生动的肢体语言把我们带入了优美的音乐世界。</p> <p> 为深化示范课引领作用，在评课活动中，大家各抒己见，执教老师认真进行了反思和总结，听课教师也积极的说出自己的想法以及建议。同时大家也大胆的抛出自己的困惑，展开了热烈的讨论。</p> <p> 张园长也对每节课进行了细致的点评，并针对一些问题提出合理化的、建设性的建议。同时要求老师们要进一步深入学习和渗透《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，并将《指南》精神贯彻在日常幼儿保教管理中。充分尊重幼儿发展规律和个体差异，在平时的教育教学实践中不断提升个人专业素养和能力，让孩子们在快乐的游戏中身心得到健康的发展。</p><p> 此次活动取得了圆满成功，既促进了骨干教师的锻炼成长，又为园内全体教师互观互学、交流研讨提供了平台，对教师们教育理念的提升、专业水平的发展起到了一定的引领作用。在今后的工作中我们也将不断完善和超越自我，围绕“孩子快乐，家长放心，教师幸福，社会满意”目标不断前行。</p> <p>图文编辑:马娟娟</p><p>审 核:张卫锋</p>