培训引方向，学习促成长——记“国培计划2020”江西省义务教育课标三科教学省级骨干教师（小学语文）培训

芦溪小学邱冬丽

“江流天地外，山色有无中。” ——想象画面，推荐美景“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章” ——了解汉字，传承文化 ——摘自统编教材单元导读 　云天收夏色，木叶动秋声。落叶敲响了大地，叫醒了秋天，也见证了一场秋日最美的“约会”。 　　10月11日，来自全省各市县130名小学语文老师齐聚豫章师范学院，扬帆起航，再创国培新辉煌。 　　开班仪式上，有书记的谆谆之言，有主编的切切之盼，更有导师的循循之见，让我们深知肩上担负的责任之重、脚下前行的道路之艰！ 　　跟着徐承芸老师走进统编教材，一阵清新之气，一股儒雅之风，一脉中华之髓，一种策略之导……诸多的别具一格扑面而来，每个单元导读的设计都是那么引入入胜，文字唯美，目标清晰。 　　像散落的明珠，教材中的亮点随处可拾，耐人咀嚼，但是散落的明珠似乎又千丝万缕被串成整体。内容大致相关的一类文本组成一个单元，形成一条贯穿全套教材的、显性的线索，同时又有另一条线索，分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易到难，分布并体现在单元导读、课文导读或习题设计之中，使“内容主题”与“训练要素”形成统一的整体。 　　徐老师的讲座《以教科书为纲，多法并举，有效开展“综合性学习”教学》指导我们从编者意图正确解读统编教材，深入浅出、微妙细致地引领老师如何将综合性学习落到实处。 　　聆听…… 感触…… 是的，没有浓妆淡抹，没有浮华雕琢，洗尽铅华，款款走来，平平实实，却又深深刻刻。 　　教材如此，培训亦如斯。 “删繁就简三秋树，领异标新二月花。”一趟南昌之旅，一次统编荟萃，让我领略万千，思绪万千。专家的引领，让人醍醐灌顶，生动的课例，带人追随语文的真谛。 　　两个课例写话《想养小动物》和习作《猜猜我是谁》，授课老师对教材的解读，对目标的达成，对习惯的培养，没有矫揉造作，步步坚实。两个不同学段的习作教学，都将表达的方法指导有机融入教学的全过程，让孩子们愿写、敢说，无论是书面还是口头，都乐于表达。 　　“多读书，好读书，读好书，读整本的书。”来自修水县的付幸生老师的主题报告《小学生课外阅读课程化探索》，从课程目标、内容、方式、评价与反思几个模块，为困在课外阅读的老师们带来了耳目一新的观点与启发！ 　　省教育厅教研室杜侦教授用他一如既往的杜氏幽默风格，为我们营造了特别轻快的学习氛围。《树师德学新知强师能》的精神大餐，教我们做有意义的教育，去争做“四有”好老师，当好“四个”引路人。教书育人、言传身教、潜心问道、关注社会…… 　　南昌青云谱区教研室的李玉华老师带来的《整合教学资源，优化小学语文阅读教学》，从“教学资源”“整合”“优化”等关键词，延伸出平常被大多数老师忽略的生成资源和隐形资源的如何有效利用，简单朴实的内容激起不少的思维火花。 　　回顾这次培训的点点滴滴，每一节课例都是返璞归真，追求本色语文，摒弃一切不需要的奢华，精要深刻，是智慧，也是超越。 “我们是平凡的，用无数个40分钟来丈量我们的生命长度。但，不平庸的我们能用超越40分钟的效度来拓宽我们生命的厚度！” 加油吧，伙伴们！