<p><br></p><p> 听黄瑾老师的《PCK—数学核心经验》讲座，让我更进一步的了解了什么是PCK，什么是学前儿童数学核心经验。</p><p class="ql-indent-1">PCK是一种动态化、带有实践性、建构性的知识，简单来说它是帮助我们更清晰地理解儿童早期学习与发展的核心经验，即明白“教什么”“为什么教”以及“如何教”的问题。它随着我们教师的个人经验、领域知识、教学方法以及儿童发展方面等知识的积累而逐渐完善。其中领域学科知识是最基础也是最重要的一部分。我们称它为领域核心经。</p><p class="ql-indent-1">领域核心经验它的基础性、系统性、适宜性与前瞻性的特性区别于中小学的学科知识。它是我们幼儿教师在设计活动的逻辑起点，能帮助我们更准确的把握确立具体明确的教学目标。能帮助我们理解“教学”，理解儿童。</p><p class="ql-indent-1">在具体的“教学”中，我们有了PCK的支撑，可以更有里的观察和解读儿童的行为，有差异的支持和“鹰架”幼儿，开展更有质量的师幼互动。</p><p><br></p>