送教下乡促提升，同课异构展风采——兴平市路美侠名师工作室送教下乡同课异构

丸子

为充分发挥名师的示范、引领、辐射作用，促进城乡教育均衡发展和教育资源共享，引领教师专业成长，在兴平市教育局教研室组织领导下，兴平市路美侠名师工作室牵头陕柴、赵村、马嵬三校共同体组织了本次送教下乡同课异构活动。 　　活动开始，由杨策划书记介绍了本次活动启动讲话。陕柴小学校长强调了本次活动的目的和意义。田娟娟老师就本次“同课异构”研讨活动安排做了介绍。 　　参加本次活动的有:教研室小教科、路美侠名师工作室成员、陕柴小学校长、赵村小学校长、马嵬中心校校长和各校骨干数学学科教师以及马嵬教委全体成员。 　　本次同课异构由路美侠名师工作室成员陕西省教学能手杨穆鸽（兴平市实验小学）和咸阳市教学能手康许妮（马嵬办中心小学）两位老师在马嵬办中心小学同上五年级上册数学第一单元第一节《精打细算》。 两位老师为本节课做了精心的准备，制作了紧扣课题的多媒体课件和手绘情境图；在教学中都能以学生为本，紧密联系生活实际，以学生感兴趣的、当下热门话题等为情境，采用引导式、体验式、探究式等教学方法，真正使生活走向数学，数学走向社会，落实数学核心素养。 同课异构，同样的主题，但两位老师对教材处理不同，教学风格迥异，构出不一样的精彩。 　　第一节由康许妮老师授课，她教态大方，教学基本功扎实，课堂容量大，能以龟兔赛跑的趣味故事贯穿整节课，充分的调动了学生学习的积极性。开始的初赛为复习整数除法，中间的复赛为新知探究，最后的决赛为练习评比，最终还不忘用乌龟和兔子的精神激励学生养成良好的品质与学习习惯。 　　小数除法一单元是计算课中的难点，但康老师在本节课中能引导学生用多种方法进行探究，环节齐全，环环紧扣，她的算理和算法讲述的很清晰，对学生收放自如，重难点突出，主题鲜明，课堂气氛活跃，效果好。 　　第二节课由杨穆鸽老师进行授课，她备课扎实，富有亲和力，能熟练运用多媒体进行教学。以新冠疫情这个最新话题引入本节课，先扎实复习整数除法，并引导学生说出每一步的意义，由整数除法的意义引入到小数除法的意义，由浅入深，循序渐进。有了铺垫后学生在解决小数除法时就容易多了，她引导学生用数量关系和除法的意义进行列式，用转化为低一级的计数单位来计算，每一步都细致入微。整节课环节齐全、引导得法。 　　她的课让在座的老师和学生们听着很舒服、很轻松。她像对待小朋友一样有耐心，用她的耐心对学生一次次进行鼓舞和激励，让学生在课堂上很快树立信心，积极回答。她的笑容时刻感染着每位学生，与学生互动很亲切、很轻松，每个环节一结束就会首先让学生进行自我评价，然后再互评，很好的落实了新课程的要求。整节课重难点处理的很巧妙，效果好。 　　老师们专心听课，认真记录精彩之处。 　　最后由陕西省教学能手路美侠名师工作室主持人金城小学副校长路美侠名师对两位老师的授课予以肯定和点评，下来她对《如何提高学生的计算能力》进行讲座。 她从四个方面进行分析与讲解1、讲清算理，提高计算课教学质量。2、重视口算，两极分化严重。要将视算与听算相结合，群练与个练相结合，慢练与快练相结合，定时练与定量练相结合，提高技能与培养习惯想结合，这有这样才能提高学生的计算能力。3、重视估算，但凡计算估算先行。估算方法有:四舍五入法、大估、小估、大小、中估，要结合具体情境进行估算。4、笔算要理解算理，掌握算法，形成技能，计算教学要抓住“三要素”。 　　她将自己在教学中的案例、常错题以及经验及时与在座的各位老师进行分享与交流。还将一些方法编辑成顺口溜进行展示，这些精华令在座的老师赞叹不已、受益匪浅。会后还有几位老师将教学中的困惑与名师进行交流、解惑，教研氛围浓厚、温馨。 　　本次送教下乡同课异构课活动，展示了两节风格各异、但又精彩纷呈的原生态的真实课堂。这次活动拓宽了老师们的教学思路和眼界，为老师们提供了一个相互学习相互促进、取长补短的平台，真正起到了“名师+共同体”的示范、引领和辐射作用，促进了教育资源均衡和教师专业成长。本次送教下乡活动虽已圆满完成，但教学研究依然是工作室各位老师必做而且想要做出结果的课题，教学研究，我们在路上。