<p> 10月14日上午，我校由张兰老师执教的《小数的性质》，给大家带来了一堂精彩的公开课！</p> <p>教学活动</p> <p>一、出示教学目标</p><p>通过本节课的的学习，同学们要掌握小数的性质，并能运用小数的性质进行化简和改写！</p> <p>二、讲授新知</p><p>1、课件出示例4</p> <p>提出问题：0.3元和0.30元相等吗？</p> <p>小组合作</p> <p>展示成果</p> <p>得出结论</p> <p>2、出示例5</p> <p>教师提出问题，学生动手操作，展示结果</p> <p>通过观察填表得出结果，并板书课题，揭示小数的性质！</p> <p>三、学以致用</p><p>出示例6（根据小数的性质把小数进行化简）</p> <p>学生开火车，依次回答问题，题中哪些“0”可以去掉，并说出原因！</p> <p>四、课堂小结，布置作业！</p> <p>评课活动</p> <p>张兰老师自述本节课教学设计</p> <p>我们每位老师都畅所欲言，发表自己的见解与看法！</p> <p>在我们数学教研组长张莉莉老师的带领下，本次听评课活动圆满结束！一次活动，见证一次成长！</p>