<p> 2020年10月14日，“厦门市集美区教育局帮扶和政教育”送培送教专家团队一行人，到和政县龙泉小学进行送培送教活动。和政县小学英语骨干教师和龙泉小学全体英语英语参加了此次活动。</p><p> 此次送培送教活动形式多样，内容丰富，有精品课展示、互动点评、专题讲座等。</p> <p> 相同的舞台，不同的精彩。 “同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性, 积极构建以学生健康为中心的教与学，活动的开展提升了教师的教学水平，优化了课堂结构，变革了学生的学习方式，大大提高了课堂效率。</p> <p> 厦门市集美区灌口中心小学胡娟娟老师执教的六年级上册《Unit3 My weekend plan Part B Read and write》“随风潜入夜，润物细无声”，胡老师在课堂中运用了精彩纷呈的短视频，潜移默化的把中国传统文化教育融入课堂，升华课堂情感，强化阅读主题。简洁精炼又富有逻辑性的板书，为学生的习作做好了结实的支架。</p> <p> 龙泉小学张河老师执教的六年级上册《Unit3 My weekend plan Part B Read and write》，一节好的阅读课一定会注重课堂教学内容情感的升华，张河老师让学生用手举起字母，组成“family”,让学生明白中秋节是代表团圆的日子，也让中国传统文化教育走进课堂。</p> <p> 厦门市集美区李林小学林碧英老师执教的三年级上册《Unit4 We love animals PartA》，林老师仿佛舞台中央翩翩起舞的舞者，把生命力和灵魂注入课堂，让整节课都生机勃勃，林老师声情并茂的表演，打破了传统课堂领读和跟读的教学模式，符合三年级学生的思维特点，很好的激发了学生学习英语的兴趣，我想每一位学生都非常喜欢这位可爱的老师。</p> <p> 龙泉小学马倩梅老师执教的三年级上册《Unit4 We love animals PartA Let's learn》，一位好的老师绝对是耐心细致的，马老师对本节课的新知，不厌其烦，循循善诱，能关注到到每一个学生的表现。马老师能学以致用，最后把“保护小动物”这个主题引入课堂，突出本单元主题的同时，让学生明白我们一定要做一个爱护小动物的好孩子。</p> <p> 思想有多远就能走多远。聆听专家教师的授课，是一种心与心的交流；与专家老师面对面研讨，是思想与思想的碰撞。听、思、评、提问、解答，都能给人力量。一上午的活动，不仅开阔了眼界，更开阔了心界，有一种拨云见日，豁然开朗的感觉。</p> <p> 四节课后，四位授课教师分享了自己的备课思路、反思了授课过程中的得与失。在场的各位老师积极的畅谈了自己听课的感受，也提出了自己教学中存在的问题。专家老师针对大家提出的问题，结合实际教学事例为大家解惑答疑，不同策略在交流中碰撞、升华。</p> <p> 下午的活动在专家老师的精彩讲座中拉开了帷幕。</p><p> 林碧英老师在《小学生口语交际能力的培养》讲座中提到，小学英语基础教学主要以听说为主，读写起到辅助效果，沟通是双向的，听说二者缺一不可。因此，听说训练应相互结合既要听懂又要能正确表达。怎样培养小学生的口语交际能力，对学生今后的英语学习产生重要影响。教师应该循序渐进的对学生进行英语口语的训练，激发学生喜欢英语并且对学习英语产生浓厚的兴趣，提高学生的口语交际能力。学生学习的指向标来源于教师，教师应该做好指导工作，做学生学习上的指路人，不断提高学生口语交际能力。</p> <p> 胡娟娟老师做了《以提高思维品质为导向的小学英语阅读教学》专题讲座。她从强化单元主题意识，提升思维的高度，强化语篇情境意识，拓畏思维的宽度，强化学生问题意识，凸显思维的深度三方面展开，告诉我们一定要围绕单元主题，读前引思，读中置疑，读后促思进行，然后紧扣语篇情境，深化语篇情境，来启迪拓宽学生思维，通过问题引领，促进学生针对问题，积极思维，主动思考，让学生的思维从低阶走向高阶。</p> <p> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在未来的教育教学道路上，充满了机遇与挑战。要做好的教育，教育者应该先受教育，我们只有强化校本教研，不断学习，提升自我，完善自我，才能行的更远，飞的更高！</p> <p>图片 、文字：孟小琴 秦小宇</p><p>编 辑：武永莉</p><p>审 核：孟小梅</p>