<p> 低年级语文口语交际课堂教学是一个难点，或学生无话可说课堂气氛沉闷；或形式单一一问一答；或嘈嘈杂杂不好把控。但是它却是语文教学中的一个重点，语文课程标准提出了明确要求：口语交际是一种必备的能力，应培养学生学会倾听、表达和相应的能力。</p><p> </p> <p> 10月13日，星光荣盛城分校二（2）班上了一节别开生面的口语交际课《做手工》，马安敏老师将语文教学中听说的培养融汇于孩子们感兴趣的动手操作之中，把抽象的步骤讲解转化为形象具体的实践，注重了学生学习的主动性，提高了学习兴趣，课堂气氛活跃。</p> <p> 孩子们兴致勃勃、争先恐后的把自己亲手制作的作品展示给大家，细致地与同伴交流制作过程和心得，真正的把课堂交给学生，让课堂“活”起来。</p>