<p> 为了迎接一年一次国家体质测试数据上报工作，落实学校育人目标，尽快展开各项活动。2020年10月13日上午第一、二节课，掌政中学音体美教研组召开了本学期第四次教研活动，此次教研活动由音体美教研组长吕小芸老师主持。</p> 本次教研组活动有以下内容：第一、政治学习；第二、读书分享；第三、国家学生体质健康测试安排；第四、第三届“校长杯”校园足球联赛筹备工作。 <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ED2308">政治学习</font></b></h1> 全体音体美组成员在吕组长的带领下认真学习“四史”坚定文化自信。四史即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。2020年6月，习近平总书记指出，希望广大党员特别是青年党员认真学习马克思主义理论，结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学思践悟中坚定理想信念，将坚定理想信念和“四史”紧密联系在一起。<br> <div align="center"><h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><b>读书分享 </b></font></h1></div><div> 倪琼老师带领大家一起学习了《跟随佐藤学做教育》第三章 第一节佐藤学的“创造性课堂”。“创造性课堂"是佐藤学先生极力推崇的课堂生态。他认为， 课堂教学就是一种创造性的实践，是通过教师的帮助使学生从已知世界走向未知世界的旅程。</div> <div> 佐藤学眼中创造性课堂应该具有以下特点：</div><div> 1.安心学习：学校、课堂成为学生安心学习的场所，让他们在课堂中体会到自己的存在，以第一人称来表达自己的观点，让他们没有外在压力地专注于学习，用自己的双脚站立于教室中，用自己的步调去学习，用自己最自然的状态从教师或同伴那里获得帮助，从而获得学习本身所带来的快乐和满足。</div><div> 2.互惠合作：合作学习中学生之间是平等的关系，他们的学习是借助互惠互学形成的。</div><div> 3.追求卓越：教师让学生依靠自己和同伴的力量挑战新知识，以课题的形式对知识和方法进行重构。<br></div> <h1 style="text-align: center"><strong><font color="#ED2308">国家学生体质健康测试工作安排</font></strong></h1> <h1 style="text-align: center">“<b><font color="#ED2308">校长杯”校园足球联赛筹备工作</font></b></h1> <div> “深耕细作笃前行，一朝收获终有成。”音体美教研组坚持发展每一位学生的个性，发挥学科自身优势，团结协作，持续努力为学校艺体活动的开展作出更完美的贡献。</div><div><br></div>