<p> 秋风拂面书香来，</p><p> 金桂飘香花自开。</p><p> 在这个硕果累累的季节里，</p><p> 洪绪镇中心小学迎来了“基于四学模式，提升语文素养”的低段语文研讨活动。</p> <p> 本次活动由张蒴菡老师执教二年级课例《坐井观天》☞</p> <p> 张老师基于低年级孩子学习特点精心组织课堂教学。为了让学生读好《坐井观天》这个故事，进行了有层次的朗读指导，一读，读准字音，读通句子；二读，读好人物语气和表情，三读，读懂寓意；整堂课以评促读，以读促悟，孩子们沉浸在浓浓的朗读声中。</p><p><br></p> <p> 识字写字是低年级教学的重点，张老师采取随文识字的方式，从音、形、义三个方面引导学生观察古文字从而生动形象地记住了“沿”。在区分形近字“渴”“喝”时，编识字口诀，寓教于乐。</p> <p> “头正、身直、臂开、足安”的写字姿势是课堂的一大亮点☞</p> <p> 为了给老师们呈现精彩的研讨课，我校全体低段语文教师齐聚一堂，积极献言献策:从教材研读到课标把握，从环节设计到课堂常规都进行了深入的研讨。磨课的过程是充实的，更是精彩的☞</p> <p> 这次研讨课也是洪绪镇低段语文立标课展示活动，更是得到了镇教研室的大力支持☞</p> <p> 本次研讨，每位老师都有所思，有所获，对教师的专业成长起到了推动作用。“百花齐放春满园”，前方的道路还很远，相信在我校全体语文教师的共同努力下，定会绽放更多语文课堂教学的别样风采！</p>