<p> 为了让学生能亲身参与到种植活动，观察了解种植的每一个步骤，感知植物的生长过程，体验劳动的快乐、收获的喜悦。本学期，普会寺中心小学将“耕读文化教育”纳入学校的日常工作，在校内开垦了种植园。今天，普会寺小学“行知园”农场正式挂牌启动。</p> <p> 这块儿实验基地，被合理分配给每个班级负责管理，同学们在老师的带领下，开始拔草、翻地、播种、填土、浇水......这一系列平时在田间见到的耕作情景如今“搬”到了普会寺小学的校园里，而种地的“主角”也由面朝黄土背朝天的庄稼汉“变”成了满脸稚气的小学生。</p> <p> 种植前，老师首先给孩子们讲种植需要注意的事项，介绍种植的品种、种植的株距、行距、种植的深度等等，并且给孩子们做示范。</p> <p> 孩子们拿起“劳动工具”按照老师的讲解一步步去操作，真像一个个的“小农民”。在老师的指引下孩子们很快完成了种植。</p> <p> 不大的场地，种了不少蔬菜，一场秋雨过后，一畦绿油油的青菜，几垄绿意盎然的葱蒜苗，为这个秋天增添别样的活力。有了这些生机盎然的小植物，孩子们在老师的带领下，除了观察各类青菜的发芽、生长情况外，还肩负起照顾它们的责任，从最初的播种到平时的照料，孩子们全程参与，最后在老师的引导下，用心写下观察日记。</p> <p> 农耕文化教育除了让孩子们体验劳动的快乐、辛苦及生活的乐趣，既可以培养孩子的综合劳动技能和观察能力，也可以让他们在实际劳动中体验农民的辛苦，从小养成爱劳动、尊重他人劳动成果的好品质。不但丰富了孩子们的课外知识，更让他们在劳动中锻炼成长。</p>