<p>此刻外面的雨嘀嘀嗒嗒的打在阳台的棚子上,好像在为我奏响生命之歌。听着天籁之音心情平静了好多。</p><p>昨天晚上看到老师QQ群发的消息,才知道发卷子啦!我很淡定,因为我知道结果是不会骗人的,考试只是检测。我很平静的对孩子说:“孩子把卷子拿给妈妈看一下”此刻的孩子丢下数学作业,紧紧的抱着书包,瞬间眼睛闪着小泪花,哭哭啼啼的说“不要不要…………”</p> <p>到底发生了什么,我的一句话就直接把孩子带入了低频能量。我又重复了刚才的那句话“孩子把卷子拿给妈妈看一下,既然考过了,我们应该从试卷中找到自己在这个单元中掌握不足的地方和落下的内容。多少分巳经不重要了。”啪啪说了一大堆,他还是坚持不给我看。我的愤怒立马来了,大声的对他说:“你不给我看,我就没法给你写考试分析”。他却很淡定的说:“妈妈我自己写”。听到这里,我走出了房门,他独自一人订正着试卷。</p> <p>坐在沙发上,我开始觉察自己,发生了什么,孩子现在变成了这样。你的话已经走不进他的心,他的心门关的紧紧的。面对问题总想逃避、打岔。</p><p>其实我也感受到他很难过,看到一次又一次失败,让他越来越不相信自己,越来越不敢从地上勇敢的爬起来。当我说他时,他开始关闭他的心门保护自己,用这种方式在与我对抗。我回想起平时总是说了很多话,却都是指责抱怨的话。看来说话很重要,如何走进孩子的心更重要。孩子出现这些问题,都是在温柔的提醒我,教导他的模式该改变了。</p><p>他的惰性又是谁培养的呢?也是我的急性子造成的,看见一个题3分钟写不出来,就赶紧给他讲。时间久了,遇到难题他的潜意识自动就告诉他,不会的我妈妈会给我讲。包办的太多了,更重要的是剥夺了孩子的思考力。总想拿成果,却忽略了过程。</p> <p>8:40他订正完了卷子,写好了考试分析。分析写的好与不好已不重要了,他一定在这次独立订正中学到了什么。过程无法代替,结果是不会骗人的。</p>