<p> 秋风习习送清爽，名师引领促成长 ——————2020年秋季赵店乡小学语文第二次教研活动</p> <p> 金秋已至，秋风乍起，令人感觉到丝丝凉意，但是在赵店乡中心小学的校园里，生动的课堂，激情的研讨，使师生们心里洋溢着春天般的温暖。</p><p> 为了提升教师课堂教学水平和业务能力，促进教师专业化成长，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，10月13日上午，来自城镇四小的名师团队莅临赵店乡中心小学进行作课指导，和全乡语文教师开展了小学语文课堂教学研讨活动。 </p><p> </p> <p> 黄朝晖老师执教的《我们与环境》是一节口语交际课，她紧扣本节口语交际文本设计教学目标，并很好地完成了教学任务，教学环节的设计具有层次性，活动设计体现了开放性。在口语交际进程中,学生能够积极参与到交流之中,对身边的环境问题进行客观公正的评价,并能围绕环境问题发表自己的见解和看法.</p> <p> 孙力老师执教的是一年级的拼音复习课，孙老师亲切而又充满童趣的话语，像一缕春风吹入孩子们的心中，激起兴趣，调动参与，使之积极投入到学习中。采用多种教学策略，加之耐心的引导和多元化的激励评价，真正还课堂于学生，让学生成为课堂的主人， 把“快乐”引入课堂，让孩子们在快乐中学习，顺利达到对课文教学的过渡</p> <p> 陈继老师执教的是走进《中国四大民间故事》， 课堂上，陈老师魅力四射，以饱满的激情，丰富的语言，让学生感受到中国民间故事的魅力，产生强烈阅读此书的愿望，同时引导学生感悟到了民间故事的神奇之处，品味到了故事的经典。 </p> <p> 孩子们个个都真正成为了学习的主人。 </p> <p> 参与听课的老师个个用心倾听，奋笔记录，生怕遗漏点滴的精彩。</p> <p> 听课结束后，中心校齐丽丽副校长指出了教研工作对教师成长的重要性,要求全体教师在评课中本着共同提高,共同进步的态度,认真评课,虚心学习。教师们积极参与评课，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享和交流，这是一种极好的状态，有交流就会有思维与思维的碰撞，就会有进步的空间！</p> <p> 陈继老师就课堂上出现的问题也提出了自己的见解。他鼓励语文老师们多看多听多学，不断提升自己，服务学生。</p> <p> 每一次教研活动都是一次精神的洗礼，相信在各位语文老师不断实践的过程中，不断追寻理想课堂的教学中，我们定能看到更多美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。语文教学工作苦乐相伴，让我们一起满怀激情，播下耕耘的种子，收获满满的果实！</p>