遇见你，遇见美好 ——江苏省南通市通州区金桥幼儿园专家走进育才幼儿园进行结对帮扶

稻草人

2020年10月13日，镇巴县育才幼儿园迎来了江苏省南通市通州区金桥幼儿园的专家们——季新萍园长一行四人带来的“手拉手”帮扶活动，她们的到来让这个绵绵秋雨、雾气氤氲的秋日满是温暖。 活动伊始，育才幼儿园园长尹彩兰对来自远方的专家客人以及来自城北、恒大、县幼、渔渡镇、杨家河五所幼儿园的各位幼教同仁表示了热烈的欢迎。 　　讲座：让孩子成为孩子 活动紧锣密鼓的开始了，首先，金桥幼儿园季园长为大家带来了一场饕餮盛宴———《让孩子成为孩子》。她从“让孩子成为余裕的孩子”“让孩子成为自然的孩子”“让孩子成为本土的孩子”“让孩子成为全人型的孩子”四个方面展开了此次讲座。 　　从讲座中，我们充分感受到了金桥幼儿园中幼儿自由、自主游戏的快乐和探索的乐趣，真正让孩子成为孩子。 展示活动：各有特色，精彩纷呈 首先，金桥幼儿园陆严燕主任带来的中班语言活动《我喜欢跳》。 　　活动中，陆老师和蔼可亲、语言精炼，音乐游戏贯穿始终，幼儿活泼开朗、聪明伶俐，师幼互动精彩不断。 　　接下来，金桥幼儿园易孛露老师带来了大班美术活动《卷发娃娃》。 　　“哈哈哈～～，好开心，我们给漂亮的易老师带上了卷卷发！” 　　小朋友们认真操作的样子真可爱，现在，老师们可以想象一下小朋友们的作品样式啦！ 　“怎么样，我们的作品还不赖吧？”老师请小朋友们介绍自己的作品，让孩子从生活中发现美、感受美、创造美。 　　最后，育幼的徐明芳老师带来了中班语言活动《好饿的小蛇》。她讲述生动、活动层次清晰、积极引导幼儿大胆猜测，让幼儿的语言能力得到了提升。 　　　　评课：去糟粕，留鲜香 “每日三省吾身”，反思是教师进步的手段之一，三位授课老师分别对自己的课进行反思，听课的老师也积极表达了自己的观点，金桥的查园长充分肯定了三位老师的优秀表现，并提出了中肯的改进意见，参会人员共同分享、共同反思、共同成长。 　　“你有一个苹果，我有一个苹果，交换一下，我们还是只有一个苹果，如果你有一种思想，我有一种思想，我们交换就能产生更多的思想。”评课活动的意义就在于此了。 课程审议 什么是课程审议？相信大家都是一头雾水。审什么？怎么审？金桥查园长向我们做了详细的介绍。并且还用“发热了吗”“种大蒜”两个案例清楚、明白地做了阐述，让我们在实践的基础上多了一层理论研究，让老师们在指导幼儿探索型学习中增长经验，不断成长。 情系万里，礼物传递 隔山隔水不隔情，爱心传递是真情。金桥幼儿园的专家们为育才幼儿园的老师们送来专业书籍，还为小朋友们送来风筝、空竹、陀螺、铁环等地方特色玩具。件件礼物，浓浓情谊，希望小朋友们健康成长，拥有快乐童年，希望老师们专业能力大步提升。同时，也传达了金桥与育才的友谊长长久久。 　　送上一本书，提升一大步。 　　接受一份礼物，感受一片爱心。 　　主题课程研究分享 主题课程是金桥的特色，也是我们最需要学习的方面。该园易老师和陆老师分别给参会人员带来了课程研究分享———棉趣、玉米趣。 她们详细讲述了小朋友们对棉花、对玉米的发现、实践、探索和拓展的一系列研究过程，整个过程中，我们深刻的感受到：让孩子成为孩子。相信孩子、肯定孩子、给予孩子一定的自由自主空间，发挥孩子的潜力，放手让他们去做，他们会让老师们“意想不到”。 现场交流与指导 讲座结束之后，在尹园长的带领下，金桥幼儿园的专家们参观了育幼的功能部室和区域环境。区域活动是幼儿学习与个别化教育的重要途径之一，是最能体现幼儿自由、自主游戏的形式之一。因此，科学的开展区域活动十分重要。专家们和老师们热烈讨论，并对幼儿园的区域活动开展给予了真诚的指导和建议。 　　专家们深入班级，对班级区域活动和主题墙环境创设进行了具体的指导与讲解。 千里连线，友谊长存 千里友谊一线牵，金桥的老师们带着育才的孩子们跟远在通州的孩子们进行了视频连线。孩子们见到远方的朋友，都激动不已，互相赠送了礼物，并相互邀请来我家找我玩。这次千里连线，不仅仅是简单的视频通话，而是两园美好友谊的传达。 　　此次活动，老师们纷纷赞叹金桥幼儿园带来的帮扶活动丰富多彩、形式多样，老师们收获良多。 园所交流促发展 帮扶活动结束后，金桥的专家团队在尹园长等领导的陪同下，分别到城北幼儿园、镇巴县幼儿园、恒大幼儿园进行了参观指导，并提出了很多十分宝贵的意见和建议。 　　教育帮扶如一条纽带，让镇通两地的幼教人在育才相聚，从多角度碰撞出绚烂的思想火花。相聚的时间是短暂的，欢乐的时光也匆匆而过，但金桥育才的友谊一定会长存，愿镇通两地的老师和小朋友们更加美好！