<p> 天高云淡，秋日暖，龙城校园，幸福浓！2020年10月13日，在这满目金黄丰收的季节里，有幸来到长江路小学参加了全国幸福教育（龙城）示范区推进会，一天的学习让我收获满满！</p> <p> 本次会议在区龙城教育局督导室张鹏主任的主持下拉开序幕。在简短的开幕式之后，全国幸福教育王三阳主席首先对我区幸福教育的开展工作给予了极大的肯定，接着又对幸福教育的起源，发展，以及未来的发展方向做了介绍，期间他提到了未来的四个发展板块：第一，打造较强的幸福教师团队；第二，立足课堂教学；第三，营造校园文化；第四，帮助有需要的学校进行校本课程建设.王三阳主席指出，得课堂者得天下，真正的幸福教育还是要来自于课堂，基于需求，建峰填谷，各美其美，这也是我们做幸福教育的最终目标.</p> <p> 会议的第二项由乐陵市实验小学段立霞老师执教了一节语文课《桥》.段老师充分利用小组合作学习，借助网络平台，引导学生独自完成本次教学任务.教学中利用“课文要义我概括”“解读课文有方法”“文章解读更深刻”以及“得知得智我来谈”这几个板块，利用合作，探究，分享，展示等环节，真正把课堂还给了学生，充分体现了以学生为主体的教育理念，挖掘学生自身的学习能力，积极引导学生大胆实践，总结学习方法，真正做到了授之以渔！</p> <p> 接着，段老师就《阅读课，我们这样上》这一主题，分享了阅读课程体系的构建与实施.段老师结合阅读教学目标，阅读教学现状，阅读教学实施，阅读教学体系，以及篇目课程实施这几部分对阅读教学进行了细致的分析.其中在篇目课程教学的实施这一环节中做了非常详细的介绍，从阅读题材到依据，从教学环节到具体流程，宝贵的经验让在座的每一位老师都如获珍宝！ </p> <p> 下午一点半，会议在乐陵市实验小学张辉老师的汉字课中拉开帷幕.面对刚刚升入二年级的小同学，张老师利用小组交流的形式引导学生们学习生字，采用小组对抗赛的形式检查学生学习成果，并进行展示.接着张老师在溯本求源环节对汉字的演变进行了拓展，增加了学生学习汉字的乐趣，并在学以致用环节引领学生完成从字到词到句又到篇的训练，可谓环环相扣，课堂看似松弛却步步扎实有序，真正做到了玩中乐，乐中学！</p> <p> 分享课结束后，张辉老师又以“一体多维，多维度大课堂”为话题，对大语文教学做了十分详尽的介绍.在分享中张老师就目标多维，依据多维，教材多维，方式多维，教师多维以及评价多维这几个方面进行了分享.在进行方式多维环节介绍中，从合作类别，有效合作的方法，到具体的分组原则、依据、标准以及分组形式等进行了细致的介绍，字字句句，点点滴滴都能映射出张老师平时工作的影子，她的教学真正让学生做到“享”学，这样扎实务实，真正做教育的教育人真的让我由衷佩服！脚踏实地，能做这样的教育人真的是一种幸福！</p> <p> 聆听名师课之后总会有点小激动和小失落，激动的是又开了眼界，长了见识，失落的是教育路上的种种困难让自己放慢了成长的脚步！参加工作十余载，从稚嫩到逐渐成熟，对幸福的理解也愈加深刻.认真上好每一节课，尽量且尽力的让每一个孩子在我的课堂上能有所学有所乐有所收获，这就是我的幸福吧！迈幸福步，走幸福的路，上幸福课，做幸福的教师！未来，愿志同道合的我们携手一起前行！</p><p><br></p>