<p>🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃</p> <p><br></p><p> 10月13日下午2点30分，在贺兰县教育局教研室的大力支持与配合下，贺兰一中“互联网+教研”联盟语文学科第一次教研活动在二中合班教室有序开展，联盟校全体语文教师现场参与。</p><p> </p> <p> 老师们首先聆听了首都师范大学张彬福教授做的“语文统编教材“1+x”教学设计”线上讲座。张教授从如何做好“1”的教学、怎样安排“x”的教学以及怎样评价学习效果三个方面，并结合教材讲解如何使用教材、如何处理教材的课后练习和读读写写、如何开展名著阅读、如何进行作文训练等。他强调：“1”是基础，不能忽视。“x”的阅读教学要从学生的实际出发，避免形式主义，而且阅读教学效果不是立竿见影的，重在习惯培养。</p> <p> 张教授的讲座深入浅出，让老师们大开眼界，明白了“1+x”教学模式以及如何去选取“x”的教学。从中，我们明白了语文老师要有广泛的阅读和开阔的视野，才能对教材做到恰切的勾连与整合。</p> <p> </p><p> 接着是贺兰四中的陈树宁老师做“无考纲的时代，我们如何应对中考”的讲座。他强调一定要深入贯彻《课标》精神，落实教材要求，突出核心素养。因为只有真正把握《课标》要点，领悟《课标》精髓，有所秉持，有所坚守，有所追求，方能在风云变幻中笑看云卷云舒、花开花落，从容应对，笃定前行。</p> <p> 通过陈老师的讲座，老师们知道了教材便是最大的 “源头活水”。所以用好教材才是培养语文能力、涵养语文素养、提高中考成绩的有效保障。</p> <p> </p><p> 最后是贺兰县教研室教研员李娟老师做《2020年中考质量分析报告解读》的微讲座。她主要针对2020年中考语文试卷中出现的问题，做了细致的分析，并给出了相应的建议。李娟老师最后告诫教师们一定要立足课堂，深入研读“课标”，研究教材的编写理念和结构体系，将教材培训落地，转变教学理念，树立正确的教学观，全面提高学生的综合素养。</p><p> </p> <p> 李娟老师细致的分析，使老师认识到教学检测要更有导向性，与中考的知识能力要求接轨，教师要尝试命制灵活多样原创试题，提高命题水平。而且要优化知识能力体系，教学要有全局观念，对初中阶段的语文知识点、能力点要心中有体系、有序列，这对于老师们的要求就更高了，这也迫使大家加紧学习的步伐。</p> <p>🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃</p> <p> 三个多小时的活动安排地满满当当，与会教师纷纷表示：这样的教研活动有助于提高准确把握教材的能力，提升教师的教学理论水平，同时也为今后的教研指明了方向。</p><p> 贺兰一中教研联盟语文教研活动圆满结束，特别感谢贺兰二中对本次活动的支持！</p> <p> </p><p> 图片：张彩凤 张妮 </p><p> 文字编辑：吴晓丽 </p><p> 审核：吴学芳 程小娟 李娟</p>