富宁县里达镇中心小学“脱贫攻坚故事汇”

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【里达镇中心小学教育扶贫人物故事】新时代“西畴精神”典型人物——里达镇中心小学党总支书记、校长李文富

李文富，男，瑶族，1977年7月出生，大学本科学历，中共党员，现任里达镇中心小学党总支书记、校长。担任该职7年来，他为挂钩帮扶的3户档卡贫困户雪中送炭，牵头为学校留守儿童创建“留守儿童关爱之家”。他身先士卒，在控辍保学工作上风雨无阻，砥砺前行。

一、扶贫先扶智，教育当先行

2015年11月中央扶贫开发工作会议在北京召开，习近平总书记强调：消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。
自此，作为学校党总支书记、校长的他，潜下心来认真学习党和国家的各项路线和方针政策，全面贯彻落实上级攻坚行动，深入学习领会省、州、县精准扶贫政策。在上级部门领导的悉心指导下，在决战决胜脱贫攻坚的战场上，他奋勇当先、一头扎进了这一光荣的使命中去。
李文富校长出生于富宁县木央镇一个普通的农村家庭，家中育有一子及一对可爱的双胞胎女儿，作为家中唯一的经济支柱，靠他一人的工资仅勉强能维持一家人的正常生活开支。然而他主动请战，攻苦食淡，融入到脱贫攻坚的一线。
“扶贫，必先扶智；脱贫，教育当先行。”在李文富校长的理解中，人只有思想改变了，行动才会随之改变，接受教育是一项从根本上解决长远的脱贫之计。2016年伊始，在富宁县里达镇人民政府的引领下，李校长主动担起精准扶贫档卡户的挂钩帮扶工作，里达镇那坡村委会龙峨村小组陈贵文、陈贵德、李文彬3户，成了他的挂钩脱贫帮扶对象。

接到任务后，他第一时间驱车前往，对帮扶户的具体情况做细致了解——陈贵文户有3口人，属于残疾、无技术低保户；陈贵德户有4口人，为无劳动力低保户；李文彬户4口人，属于无技术、残疾户。四年来，他深入帮扶户家庭百余次，精准摸清帮扶户家底，引导他们通过多种方式拓宽增收渠道，进一步改变目前的贫困现状。

他节衣缩食，从牙缝中挤出一万五千余元，先后以现金、购买物资等方式不断充实着帮扶户的家庭，每次走访都要为帮扶家庭解决一些实际困难，帮他们购买生产农具、生活用品、为孩子们购买学具等，但这些已然成了李校长的“家常便饭”。
物质上满足了，那他们的内心呢？于是，他不厌其烦的向挂钩户一遍遍宣传国家扶贫相关政策、法规，针对帮扶户的实际状况，制定了详细的帮扶工作方案，结合各户的情况拟定了不同的发展思路。依据制定的帮扶方案，早期重点是宣传国家相关政策，遵照帮扶计划逐项实施，一一落实。中期是激起帮扶对象的内生动力，激励他们在国家的帮助下，帮扶人的支持下克服困难，自力更生；后期是让他们学会感恩，树立信心，争取早日脱贫，过上幸福的小康生活。
帮扶四年来，李文富校长义无反顾地用脚步丈量着民情，用真心付出感动着帮扶户，帮扶户从“等靠要”到脱贫小康，真正实现了思想上的跨越。

二、率先垂范送温情，谆谆教诲暖童心

《三字经》里说:“昔孟母，择邻处”。现阶段农村学生留守儿童的教育问题亟待解决，他看在眼里，急在心里。在李校长的积极支持与带领下，2015年9月学校以校长为组长，学校安全办韩黎主任为负责人，成立了里达镇中心小学“留守儿童关爱之家”。
“留守儿童关爱之家”成立至今，已实现帮助贫困留守儿童300余人，覆盖全镇11个校点，发放来自全国14个省市200多名爱心人士10余万元爱心物资，争取一对一帮扶特困家庭3户，发放爱心助学资金7000余元。
里达镇中心小学本部三（1）班陈蓉和五（1）班陈洁是李校长的第二个帮扶对象。姐妹俩家里有四口人，由于父亲残疾没有劳动能力，全家都靠政府低保过活。 因里达冬天寒冷，李校长得知两姐妹没有越冬衣服，看到两姐妹在教室里，用自己的双手把身子搂得紧紧的，一个劲地直打哆嗦，一阵心酸莫名地涌上他的心头。李校长三步并作两步直奔服装店，为两个孩子挑选了厚实的冬衣和舒适的鞋子，迫不及待地来到教室给他们换上，他送给两姐妹的不仅仅是身体上的温暖，更是这个社会给予她俩无私的爱。世间没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”李校长身体力行，率先垂范对留守儿童的关爱奠起了“长城”之基。此后，学校教职工都积极加入到对留守儿童的关爱中来，截止目前全镇自发加入关爱留守儿童大家庭的教师已达90人，大家勠力同心，勇往直前。

三、风雨无阻劝归学，控辍保学促扶贫

“吃透”每一次会议精神， 尤其是在解决“两不愁、三保障”中提到的：义务教育有保障是扶贫工作的重点。在控辍保学工作上，甘愿做一位敢为人先的领路人。
作为学校党总支书记、校长，始终如一地坚持“敢为人先，争创一流”的办学理念，用实际行动践行着“四有好老师”的标准。无论风雨，他总在劝返流失生这条肩负着伟大使命的路上，他积极向学生及家长宣传党和国家的各项方针政策，使每一名学生都坚定了好好在校学习的决心，明白了读书对于自己、家庭和社会的重要性。让贫困家庭的孩子明白，遇到困难有老师、学校和社会的支持帮助，做到不让一名学生因贫而失学、辍学。 面对辍学学生和家长，他捧出真诚的心，温柔的情。面对辍学儿童，他苦口婆心，用感人肺腑话语劝导与教育，让经济困难的家长感到宽慰，让因厌学而辍学的学生重新燃起了对知识的渴望。
脱贫攻坚是一场持久战，只要每个人都能付出一点努力，相信涓涓细流必定有汇成江海的一天。他喜欢看学生脸上洋溢的笑容，他深信一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
他常对我们说：“眼里有生、心中有爱、肩上有责将一直激励着他在教育这条路上走向远方。”只要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间。

富宁县里达镇中心小学“脱贫攻坚故事汇”作者及汇编团队

脱贫攻坚故事作者（排名不分先后）
李文富、韩黎、张朝芬、韦功平、田株菱、冯柯文、骆荣春、蔡 琳、杨鱼荣、许正江

汇编团队（排名不分先后）
李文富、韩 黎、陈政秀、杨正芬、黄里程、刘 松、代 莹

汇编时间：2020年9月