秋风送爽播深情名师送宝促提升——玉林市名师培养对象结对帮扶独竹中心小学教研活动

北流市塘岸镇中心学校

根据玉林市教育局《关于做好玉林市名师培养对象结对帮扶农村薄弱学校工作的通知》精神，10月12日由玉林市名师培养对象、北流市马岭小学副校长蒙福英带领的教研团队到结对帮扶学校独竹中心小学开展教研活动。塘岸镇中心学校教研员、镇小学兼职教研员、近三年新入职教师、骨干教师近100人参加活动，塘岸镇中心学校党委书记、校长梁孟亲临现场并作讲话。活动由塘岸镇中心学校语文兼职教研员黄毅主持。 活动分为四大议程一、领导讲话二、赠书仪式三、专题讲座四、读书沙龙 领导讲话 　　塘岸镇中心学校梁孟校长在活动伊始发表了热情洋溢的讲话。他对北流市马岭小学教研团队的到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！他指出，作为农村学校，唯有请进来，走出去，引进源头活水，才能推动我镇教育教学研究工作的深入开展。北流市马岭小学教研团队组织的这次结对帮扶活动，对我们塘岸镇的新教师、骨干教师及我镇的教研工作来说，是一件大好事，是一场及时雨。希望与会人员珍惜这次难得的学习机会，用心聆听、认真笔记、积极互动，回去之后要把今天学到的知识、经验运用到我们的教研、教学中去，不断提升自身的专业素养和科研水平。 赠书仪式 　　北流市马岭小学向独竹中心学校赠送了一批校本培训书刊，现场举行了赠书仪式。 北流市马岭小学党支部书记、校长罗大用同志给独竹中心小学校长罗家志赠书 　　小书本，大关爱。这本书是由北流市马岭小学校长罗大用主持编印、副校长蒙福英主编的内部资料。内容包括备课、说课、模拟上课的方法、技巧；课堂常规训练方法；学生学习方式的训练方法等。书本承载着马岭小学教研团队心血和爱意，他们无私的赠予使独竹中心小学得以共享优质教育资源，为提高独竹中心小学教师的专业水平和教学质量提供了强有力的理论支撑。再次衷心感谢北流市马岭小学对独竹中心小学的帮扶和厚爱！ 专题讲座一、备课、说课和模拟上课 　　玉林市名师培养对象、北流市马岭小学副校长蒙福英给我们带来了第一个精彩讲座是《备课、说课与模拟上课》。 蒙老师以她指导教师参加全区技能大赛获的荣誉证书图片引入，强调掌握备课、说课和模拟上课技巧对教师专业提升的重要性。她分别就备课、说课与模拟上课三大版块进行分析讲述。 　在备课技巧的讲述中，蒙老师向给教师们介绍了教学设计(教案)板块、教学目标叙写的基本要求、教学流程安排及板书设计几种基本模式。重点对教学目标的叙写和板书设计进行分析并举例说明，使学员们深受启发。 　　在说课解读中，蒙老师重点分析了教师在说课中可能出现的问题，并针对存在的问题提出解决的对策。她列举了说课要注意的事项，如说话时要声音响亮，注意过渡语和有效结合板书等。针对一些老师不能很好地区分“说课”与“讲课”的问题，蒙老师对两者进行了列表式比较，区别一目了然。 　　为了理论联系实际，现场进行了说课展示和专业点评，让在场老师茅塞顿开，受益匪浅。 塘岸中心小学英语教师陆春帆说课展示 　　陆老师的说课思路清晰，逻辑严密，淡定从容，落落大方，标准流利的纯英语说课令在场领导和教师们赞不绝口。 　　蒙老师充分肯定了陆老师的扎实基本功。建议陆老师进一步理解教材，争取全程脱稿说课，发挥出最佳的水准。 　模拟上课是教师技能大赛中占比分最高的一项技能，如何在模拟上课中出彩获得好成绩？蒙老师列举了模拟上课的10项注意事项，强调在模拟上课中，一定要掌控好时间，有导入，也要有收束，做到有始有终；要合理过渡，避免突兀；板书设计中错别字不能有、标题不能缺；要注意语言和教态问题。现场进行了模拟上课展示。 塘岸镇贡塘小学语文教师刘美模拟上课展示 　蒙老师对模拟上课进行点评，建议古诗教学应从解题意、知作者、明诗意、悟诗情、意诗境五步骤展开，模拟上课的教师要克服紧张心理，把评委当学生，教学中要有自己的亮点。 蒙老师点拨的方法技巧和精彩点评给了参加技能大赛的教师一颗定心丸，也让在座的全体教师获益良多。感谢蒙老师的专业指导！ 二、掌控教学环节，关注课堂常规 　　核心素养下的学科教学必须着眼于学生，以学生的发展为主。要让核心素养在课堂中落地生根，课堂常规的训练是必不可少的。如何更好地训练课堂常规？蒙老师从课前准备、课前唱歌、课前问好、上课迟到、课堂听讲、读书、书写和做笔记、举手发言、回答问题、学生互评、鼓励同学、下课这12个方面给我们逐一支招。 　　授人以鱼不如授人以渔。教学生学会学习，养成良好的学习习惯是我们教学的最终目的。如何培养学生良好的学习习惯，蒙老师从沟通与约定、发言与倾听、表扬与激励、小组活动、表达纷呈五个方面详细介绍了学习方式训练的内容和操作方法。蒙老师强调，学习方式的训练要合理安排好训练的时间，按准备、强化、巩固三个阶段逐步推进，学校要对训练的实操情况进行检查验收。 　　为让老师们亲身体验课堂常规训练的实操方法，蒙老师随机选择在场教师呈现课堂常规训练的实操过程。 教师与蒙老师积极互动 读书沙龙谈读书 　　 书籍是人类进步的阶梯。古往今来，读书的好处不胜枚举。作为教育者的我们更应以书为友，成为读书榜样。蒙老师从“教师为什么要读书？读什么书？怎样读书？”三方面畅谈读书，使教师明确了读书的重要性和必要性。 　　读书是有益的，读书也是快乐的。蒙老师分享了自己近两年来的读书心得，并采用个人读、开火车读读后感的形式让在座教师切身体会读书的快乐。 个人读 　　年轻的女老师声情并茂地朗读玉林名师培养对象蒙福英的读后感：《以爱传递爱——再读<说好秋天就回来>有感》 开火车读分享读 塘岸中心小学谭红红 　　北流市育秀工程培养对象、塘岸中心小学教师谭红红分享她读国学经典《大学》的心路历程。她分享中有诗也有歌，把国学经典读得有滋有味，让人深陷其中。 北流市马岭小学李卓玲 　　笑容甜美、气质不凡的小李老师来自北流市马岭小学，对古典名著、儿童文学信手拈来、侃侃而谈。她建议老师们多读儿童读物，走进学生的世界，拉近师生的距离。 全员读 　　在蒙福英名师的带领下，全体教师拿起书本大声朗读起来，现场书声琅琅，将读书活动推向了高潮。 　　活动在全体教师的读书声中圆满落下帷幕，塘岸镇中心学校数学兼职教研员彭梅英对与会教师提出了五点要求，希望与会教师把本次活动的理论知识和教学经验应用到教学中去，不断提升自身的专业水平。同时，新教师要做好个人的成长规划，尽早尽快成长为教学骨干。 一次精彩的教研活动，犹如一次美好的邂逅！一次深情的结对帮扶，拉近了城乡学校的距离。此次“结对帮扶”教研活动，既加强了城乡教师的学习交流，促进城乡教育均衡发展，又充分发挥了名校名师的引领示范作用，达到了城乡教师优势互补、共同提升的效果。感谢北流市马岭小学教研团队到我镇传经送宝！期待下一次的精彩！ 合影留念 撰稿：黄毅李生戴君瑜刘夏编辑：黄毅摄影：黄毅彭梅英审核：梁孟