为了初心、为了共同的教育情怀我们相聚在商洛市初级中学

章鱼

商洛市初级中学既是一所老校，又是一所新校。说它是“老”校是因为它保留了原商洛中学百年名校的优良传统，说它是“新”校是因为成立时间不长的初中学段还在探索中前行。因为梦想，因为初心，2020年10月14日，柞水教育参观学习团一行24人来到了这所百年名校探宝取经，开始了新一天的破冰之旅。 　　思政课同课异构上演课堂教学华山论剑。市级教学能手李明辉老师《高扬民族精神》一课，作为德育专修课来说，很好的把握了育人是目标、知识是载体、教学方式方法、活动与问题设计是路径的教学出发点。做到了依据目标设计问题、设计达成目标的活动、设计教学辅助手段PPT课件、选取教学素材，课堂对话感最大化体现（师生、生生）。善于捕捉和截取生活素材，如引用学校操场上的关于体现民族精神的标语，真正做到了来源于生活、取之于生活、用于学习，培养了学生善于观察和捕捉信息的习惯和意识。整体来讲在知识层面和育人层面达成度较高。 　　年轻教师李亭昱教授的《高扬民族精神》一课。一是导课设疑引出话题很有针对性，她是这样设问的：今年的国庆大家都出去看电影了吗？学生回答后教师总结，这说明我国抗击疫情取得了阶段性的胜利，这靠的是什么？引出学习主题。二是小组利用最大化体现，组内分工与合作有要求，如：推选本组同学板书、口头表述等，小组评价量化打分，做到了放手学生最大化的自主、合作、探究、展示，课改理念体现的较为明显。 　　在对比中分析：总体上两位李老师的课堂教学各有特色，李明辉老师目标意识更强，学科素养（政治认同、公共参与）体现的更加明显，教学知识点、重难点把握的更加到位，目标达成度更加全面。李亭昱老师的课堂更加注重新教学方式选择，如：落实知识目标设计的小组活动、小组量化积分和表格利用等，教学方式更加多样化，课堂有自主、有合作，学生学习共同体有效建立，更好的体现了课改理念。 　　思考一：从习近平总书记对思政课做的专题讲话中我们感受到了德育专题课程的重要地位和作用。从中央办公厅到陕西省政府办公厅转发到各级政府部门和教育行政部门的多个文件，关于落实思政课微课制作和思政课调研等系列活动中可以看出思政课的时代感、关注度直接关乎民族的凝聚力和向心力。 　　思考二：思政课教学重在导行，真正为学生的成长服务，扶正学生三观为宗旨，在教学中首先要关注学生在场因素，善于捕捉生活镜头，关注教室里学生的真实成长体验，对话生活实际，对话新闻焦点，对话时政热点，培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的实际能力，指导学生获取信息的方法和渠道，探索思政课育人的实效性。 　　思考三：一是加强对教材栏目的使用，有效的与教材文本对话，而勿让课件包办代替太多。二是对民族精神内涵的理解与记忆找方法，如：民族精神就是以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。就可以用“谈（团）爱情（勤）两个字（自）”来帮助学生记忆。三是可以研究超越教材的问题设计，如：设计体现民族精神的名言、故事、歌曲、文章、人物、电影（近期上演的夺冠和八佰）、以及在陕西形成的民族精神（延安精神、西迁精神）。四是PPT课件的角色定位问题，勿让课件主导课堂教学始终，使教师的教与学生的学这一教学双主体地位发生改变；五是课堂容量与教学重难点的问题，课堂容量需要在备课时优化教学各个环节，做好时间预设，要通过活动设计去有效落实难点突破，通过问题设置和任务布置去强化重点。六是板书的完整性、生成性、问题化需要进一步重视和研究。 　　有一种发现在学生的眼中，那是自信；有一种成长在学生的行中，那是习惯；有一种成长在教师的研中，那是育人。有一种探索在领导的管中，那是先行。 　　多彩的课间操，不一样的视觉。如今的你，听到熟悉的“广播体操现在开始”，是否也会引起一些童年的回忆？但在商洛市初级中学，同学们已告别了多年一成不变的广播体操，取而代之的是各班自编的室内课间操，这种不重样课间操与之前统一模式的课间操相比，不管是从教育改革角度，还是内容的人性化设计和校园课间体育活动的趣味性等方面，都更具进步意义。 　　班班有特色，人人做主人。商洛市初级中学班级文化建设真正地体现了现代教育“以人为本”的教育理念。启思我们班级文化建设是一个摆在我们每个教育工作者面前的全新课题，对于我们进一步提高教育教学质量，为社会培养合格的人才有着重要的意义。学校围绕班级的教育教学活动所建立起的包括班级环境的布置、规章制度的制定、各项文化活动的开展、良好风气的形成等一切和“文化”有关的活动已内化于心、外化于型。如：班训、班徽标语、室内布置等；再如：班风、考核制度、班会、班级活动等都需要我们作为学习者用心去设计和谋划。 　　校园有了文化，才有深厚的底蕴；校园有了艺术，才有生动的灵气。商洛市初级中学面向全体学生，人人能展示，班班有精彩。一件件艺术作品的诞生让学生们感受到参与的快乐，充分展现了学校学生热爱生活、积极进取的精神面貌。既锻炼了同学们的动手能力，也提高了学生们的创新意识和实践能力。 　　守住班会阵地，提升德育实效。由两位同学主持的《守纪在我心中》主题班会，课堂氛围活跃，授课内容聚焦学生平时生活中不守纪律的各种表现，在正视问题和反思中获得教育和成长；在话题转到如何尊重老师的问题上，让学生懂得如何与老师交往和相处；最后又让同学们相互指出班上遵守纪律同学的各种表现，组图呈现校园内守纪的种种现象，引导大家向身边的榜样学习。短短40分钟的班会着力解决了现实教学德育工作中遇到的种种问题，无不体现了贾丽霞老师二十多年班主任工作积攒的智慧，指引我们从普通的班主任走向专业化优秀的班主任提供了参考和借鉴，同时也让我们对班会课的基本流程、主题班会设计的要点等问题更加明晰。 在学习中反思在反思中提高 下午，分两个会场同步进行评（议）课和月考试卷分析。道德与法治学科组同课异构交流研讨，两位授课老师进行了说课与反思，同年级老师点评，学科组长总评，前来学习的学科教研员交流了学习心得。 　　月考分析找差距对比分析添举措 商洛市初级中学通过常态化的月考分析了解学生当前的优势与劣势，横向比较学生相互之间的差距，调整后期的教学思路，圈出一些需要重点关注的学生：比如奔重点高中去的学生哪一门课现在拖后退了，比如成绩中等的学生中有没有可以挖掘的苗子，比如差生能不能再把他们往普高里推几个。重视月考分析，是为了找出差距，更好的提高，我县的各位老师，不知道你们的月考分析会是不是这样的呢？ 　　翻阅学校常规教学档案资料，感受学校过程性精细化管理。常规教学检查有指导性，既写出了综合印象，又点出了存在的问题，提出了可操作、可参考的意见与建议。各学科制作了精美的图文画册，教师听课笔记点评客观实际。 　　学校宣传片浓缩了行进中的商洛市初级中学取得的成绩与成就，涵盖了教师成长的点点滴滴，记录了学生成才的方方面面。 　　一个好校长就是一所好学校，在商洛市初级中学，我们看到没有大楼但有大师。座谈会上米中元校长从学校的基本情况、重点工作开展情况、后期工作设想等三个方面全面系统的介绍了学校的发展经历。米校长的讲话中透露了管理的几个核心关键词是课改、创新、执行力、自主管理、微班会、养成教育、德育作业展、家校联动等，以管理促师生共成长，使教师行有目标、干有思路，为参观学习团在管理方面提供了有价值的参考和借鉴，提供了丰盛的管理大餐。最后，柞水县教研室主任郑大华首先就商洛市初级中学对本次柞水参观学习团提供的有利条件和热情接待以及精心安排表示了感谢！并代表学习团队就本次参观学习谈了收获与思考，他谈到本次走出来学习的目的就是解放思想、更新理念，向名校学习和借鉴办学经验，也反思了我县教育教学中存在的突出问题，并决心带领柞水教育人为改变而研究、学习和行动。 　　今天的学习既给大家带来了理论上的充实，又有观念和认识上的再提升。通过今天在商洛市初级中学的学习，柞水教育学习团队一行将带着所学、所悟、所感、所思，在未来的教育路上不断成长！不忘育人初心，回归教育本真，让我们做一个快乐的引路者，怀着阳光的心态，带着我们的老师和学生一同在愉快的教学中收获知识、收获成长！