活动目的 <p> 班级文化是一种隐形的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神。而班徽是班级个性文化的集中展示，可以体现出一个班级的精神面貌和独特的风格特点。各行各业都有象征自己的logo，我们二（3）班也不例外😋。</p><p> 由于我班正在创建“周恩来班”，薛老师鼓励我们结合淮安生态文化旅游区沁春路小学的校徽，并把“恩来精神”融入到班徽设计中，开动脑筋，发挥想象力🧐，争取人人参与到“我的班徽我设计 恩来精神我学习”活动中。</p><p> 瞧！我们进行了成果展示👉🏻。</p> 幸福沁小 缤纷四季 <p> 首先，薛老师再次为我们介绍了沁春路小学校徽、吉祥物的设计理念及教育愿景、培养目标，学校的期许、可爱的沁沁和春春给我们留下了深刻的印象。😊</p> 我是小小设计家 <p> 接着，咱们班的小小设计家们纷纷上台介绍自己设计的班徽，所有同学大饱眼福！🤩</p> <p> 徐子懋同学👦🏻大方地走上讲台，抑扬顿挫地介绍了他的班徽设计理念。这个班徽有个好听的名字，叫做“飞鸾”。顶部金黄半圆，寓意初升的太阳☀️，象征未来和希望；中间的飞鸾取自恩来爷爷的小名“大鸾”，艺术化为花心，寓意二（3）班的小春芽们像少年恩来一样志向高远，能成为未来俊贤；底部两片绿叶🍃，左为校，右为家，寓意家校合力一同托起二（3）班的小春芽🌱。</p><p><br></p> <p> 夏梓然同学👦🏻做的班徽同样富有设计感：一双手🤲🏻托起了一本书📖和一株幼苗🌱，双手代表老师👩🏻🏫，幼苗就是我们，书籍代表我们从学校学到的知识，预示着教师用双手托起祖国的明天；班徽上蓝色的“2”代表男生，黄色的“3”代表女生；底色为蓝色，象征着我们班的同学在知识的海洋🌊中翱翔；班级口号为“勤学 多思 善问 乐创”。</p> <p> 彭昕宇同学👧🏻设计的班徽很别致，她设计了“勤学 多思 文明 爱国”的班级口号，中国少年先锋队队旗上有一朵粉色的海棠花🌸，象征着我们是海棠班的少先队员。最下方二（3）班的“3”由一只可爱小海马组成，左右两边分别是我们学校的吉祥物——沁沁和春春。蓝色的底色象征着我们二（3）班的小朋友翱翔在知识的海洋🌊。</p> <p> 吴梓阳同学👧🏻设计的班徽色彩丰富，充满想象力：左上方的太阳☀️象征着我全班同学在太阳的光辉下成长；七色彩虹🌈的左边有一颗大五角星⭐，象征着薛老师👩🏻🏫，右边有四颗小五角星，象征着我们；彩虹下有一朵美丽的海棠花🌸，因为我们是海棠班；外缘的颜色由沁春路的黄绿主色调构成。</p> <p> 欧皓辰同学👦🏻走上讲台，自信地为我们介绍他的班徽设计理念：左上方的红色太阳代表老师👩🏻🏫，小禾苗🌱代表同学，太阳散发出光芒，照耀着小禾苗茁壮成长。他还精心设计了班旗，寓意二（3）班的同学们扬帆起航、不断前进！</p> <p> 艾知浩同学👦🏻设计的班徽，让同学们大呼可爱😋！主体是一株萌萌的小春芽🌱，下方是泥土和书📖，代表着小春芽们在二（3）班这块沃土上尽情地吸收养分，健康快乐地成长🥳。班旗寓意老师和家长们静待孩子们成长。</p> <p> 嵇子瑞同学👦🏻设计的班徽由一朵海棠花🌸和四个小朋友组成，希望在二（3）班这个有爱的大家庭里，小朋友们都可以像花儿一样绽放。</p><p> 此外，陈怡灿👧🏻、高茹萱👧🏻、杨知瑶👧🏻、顾宇航👦🏻同学的设计理念同样由海棠花和几朵小花构成，寓意着大家要在二（3）班这个大集体中团结友爱，健康成长💪🏻。</p> <p> 胡译文同学👦🏻设计了两个小朋友戴红领巾并向国旗敬礼的迎国庆主题班徽，朱军杰同学👦🏻也参与了班徽设计。</p> 班徽班旗定稿啦 <p> 综合以上同学的设计理念，通过查阅资料并结合沁春路小学的校徽，薛老师👩🏻🏫手绘了班徽初稿。</p> <p> 最终确定了如图所示的班徽、班旗定稿，并附上了设计说明👉🏻</p> 活动意义 <p> 此次活动充分挖掘了孩子们的创造力，通过活动给他们提供了一个展示自我的舞台，饱含恩来文化的班徽也可以督促孩子们时刻学习恩来精神。</p><p>🌸希望二（3）班的所有小朋友们如期望的那样，自强不息、健康成长！你们是爱·是暖·是希望，你们是一树一树的花开！🌸</p>