<p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">聚焦课堂 示范中引领</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">立足常规 反思中成长</b></p><p style="text-align: center;">————宁武县西关小学示范引领课听评议活动暨常规检查纪实（二）</p><p><br></p> 决策部署篇 <p> 老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，课堂亦如是。为了进一步提高教师课堂教学水平，发挥骨干教师的引领示范作用，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，我校于10月12日下午教育教学工作会议上，郭晋连副校长对本学期第二轮听课、评课、议课活动———示范引领课暨常规教学检查工作做了具体的工作安排。</p> 活动开展篇 <p> 为期六天的示范引领课于10月13日上午在录播室拉开帷幕。</p> <p> 首先做课的是经验丰富，教学功底深厚的刘建英老师。执教内容是四年级上册《常见的数量关系》。刘老师通过创设情境，激发学生自主探索的兴趣。联系实际，调动自主探索的积极性。教学中注重引导、尝试、发现、归纳的教学方法让学生在课堂上积极地思考，真正发挥了主体作用。刘老师精炼的教学语言，敏捷灵活的教学机智，清晰的教学思路给听课教师留下了深刻的印象。</p> <p> 第二节课是由我校骨干教师张秀兰老师执教《角的度量》。此内容属于空间与图形中测量的一部分，也是测量中难度最大的。张老师抓住了学生的困惑，创新了教学设计，将单调、乏味的技能教学，变成生动而富有思考的动感课堂，既使学生掌握正确的量角方法，还让学生经历了一个探索和创造的过程。整堂课思路清晰，环节紧凑，教学方法得当，体现了“以学生为主”的教学思想。</p> <p> 一双双渴求知识的眼神，一只只高高举起的小手，一个个精彩的回答，无不体现出西关教师的循循善诱，西关学子的乐学好思。</p> 常规检查篇 <p></p><p> 教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，夯实教师基本功，提升教师教学能力，切实提高课堂教学质量的重要途径。</p><p> 为了落实过程管理，确保学校教学工作有序、有效进行， 10月13日下午开始，我校组成了以陈育生校长、郭晋连副校长为首的领导小组，由教导处精心组织安排对一个学期的教学常规工作进行了全面检查。</p> <p> 郭副校长亲临现场检查指导</p> <p> 教研主任丁敏老师及教辅人员认真检查四年级各科作业并详细记录</p> 优秀作业展示篇 <p> 整洁的封面，娟秀的字迹，中肯的批语，无不体现西关学子认真的学习态度，西关教师尽职尽责的工作态度。</p><p><br></p> 反思提升篇 <p> 一次检查，一次收获，更是一次成长，此次教学常规工作只是一个开始，已经取得了良好的效果。检查人员详尽的记录、及时的反馈对教师们在教学常规工作中存在的问题提出了中肯的意见和建议，相信在今后的教学管理中，全体老师将继续努力，严格要求，精益求精，提升教育教学水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。</p> <p><br></p><p>教书</p><p>我们仍在路上</p><p>只为当初的梦想</p><p><br></p><p>育人</p><p>我们仍在路上</p><p>只为春天的绽放</p><p><br></p><p>以课改之心</p><p>仰望星空</p><p>穿越亘古的课堂</p><p>在研讨中延续教育的辉煌</p>