<p> 自制教具在教学活动中与配置的教具起着同样重要的作用,它的功能是其它教具替代不了的。和商品教具相比,自制教具以其鲜明的实践性和创造性而受到广大师生的欢迎！</p><p> 为了全面贯彻落实上级文件精神，进一步提高教师自制教具的水平，也为了进一步加强教学管理，督促教师使用、研制教具、学具，发挥教具、学具在各学科教学中的作用，10月13日下午1:30，娄村学区教具评比活动在中水东小学举行。</p><p> </p> <p> 本次活动由总校张校长、王校长、中水东小学教具制作能手曲老师、刘老师担任评委，各学校共有19件作品参加了评比，赶紧来欣赏一下吧！</p> <p> 中小学参展的自制教具取材简单，设计新颖，构思巧妙，富有创意；有助于教师教学，解决教学中的难点问题，利于学生动手操作，利于提高学生的实验能力。</p> <p> 幼儿园玩教具作品针对幼儿年龄特点和教学需求，结合平日教学生活中的所查所想，遵循“自制、创新、环保、实用”的原则发挥创意。老师们利用纸壳、瓶盖、塑料瓶、布等废旧材料制作出了一个个可操作性的玩具。这些作品题材包括益智类、科学类、运动类、艺术类和建构类等。在创意分享环节中，老师们以教育性、科学性、创新性、趣味性、层次性等几方面进行介绍，将多种元素融合一体，巧妙实现了一物多玩的制作特点，赢得了评委肯定！</p> <p> 激烈的评比过后，总校王校长宣布了本次评比活动共有十件优秀作品入围，其中【潜水艇、自制发电机、雨的形成、拯救空间、惊喜盒子】五件作品将代表我学区参加县玩教具比赛！</p> <p> 活动最后，总校张校长总结发言:</p><p> 1.此次评比水平较高，各单位水平比较均衡，可见都用心准备了！</p><p> 2.以后更要体现作品的实用性，使用价值更高。</p><p> 3.教具演示时要一边演示，一边解说。注意语言的逻辑性、连贯性，做到简练、准确、突出重点！</p><p> 4.希望各校加强组织引导，进一步做好督促和支持自制教具研制工作，确保每一件作品的质量和水平有所提高，把教具应用到学科教学中，提高教学管理水平。</p> <p> 本次评比活动，激发了教师们互助研究、提高专业素养的热情，锻炼了教师动手动脑以及实践创新能力，为教学活动、幼儿区域游戏提供了大量的活动材料， 使教具在教育教学过程中发挥了重要的作用!</p>