<p> 为充分发挥援疆教师的示范引领作用，营造浓厚的教学研讨氛围，扎实推进课堂教学的有效性，9月23日—10月9日，福海县第一小学的援疆教师本着“以生为本，以学定教”的理念，精心准备，深情投入，展示了一堂堂精彩纷呈的教学示范课。</p> <p> 援疆教师闫崇亮的语文课《花之歌》，以幽默而富有激情的语言魅力调动了学生的积极性、主动性和创造性。以读促讲、听读想象、默读思考、朗读悟情、品读欣赏，使学生真正成为课堂的主人。课的尾声以一首自创诗《化风》，再一次展示了他扎实的语文功底。</p> <p> 援疆教师佟国华的数学课《倒数的认识》，教学思路清晰、重点突出，难点突破到位，体现了自主探究、合作交流的教学模式，激发了学生学习的热情。课的尾声以一首自创诗《乡愁》，来抒发她对第二故乡---新疆福海的眷恋之情。</p> <p> 援疆教师朱琳的语文课《白鹭》，注重培养学生积累的习惯，课上体现了自主合作的教学模式，做到了一文拓展、一文一得，达成了预设的三维目标，培养了学生的语文核心素养，展现了自身丰厚的文学底蕴。课的尾声以一首《援疆三问》。抒发了她的援疆情结，也唱出了援疆教师奉献边疆教育的情怀。</p> <p> 援疆教师马飞鸽的数学课《数学广角--搭配一》，教学设计独具匠心，充分把握学生认知规律，重点突出，难点突破到位，体现了新课程理念。通过有效引导学生自主学习来激发学生思考、合作、探究的精神，注重对学生思维逻辑推理能力的培养，课的尾声以身份证号码为实例对学生进行了爱国教育。</p> <p> 援疆教师狄磊的道德与法治课《吃饭有讲究》，采用多种教学形式，让学生“动起来、活起来、参与起来”，充分体现以学生发展为本的课程理念，学生通过自己的情感体验和感悟去积极的道德构建，使学习过程成为有意义的生命过程。</p> <p> 课后，各学科教研组进行了听评课活动，与会教师们纷纷发言，与援疆老师们一起研讨交流。援疆教师们课中呈现出的严谨的教学态度，灵活的教学方法，高效的课堂效果，得到了一小所有听课教师的赞扬与肯定，同时听课老师也提出了自己中肯的建议，研讨氛围浓厚、气氛融洽。</p> <p> 援疆教师们所展现的过硬的专业基本功、先进的教育理念、丰富的教学经验和娴熟的驾驭课堂能力，为一小增添了蓬勃生机，注入了强劲动力。龙疆两地的教师们通过本次活动相互学习、相互交流、相互提高，共同成长。</p>